《海燕》课件（定）.ppt

哲理小品文 夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，多捡些小石子，会有用的！”商人便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是亮晶晶的宝石！天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“学习就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！” 小溪里练不出精悍的水手 * * 1、我能在有感情反复诵读的基础上感知海燕的形象。 2、我能感悟和理解文章中意象的象征意义，学习多种手法运用的写作方法。 3、我能体会、揣摩散文诗的语言特色，感受散文诗语言魅力。 目标引领 自主学习 1、听读课文。 （听读时注意把握重音和语速，体会课文的感情） 思考： 1）这是一只 的海燕，你看文中这样写： 。 2）本文都用了哪些修辞方法？请做好批注。 合作探究 1、在文章中，海燕、暴风雨、大海、海鸥海鸭企鹅、乌云闪电雷声狂风有怎样的象征意义，请结合文意进行说明。 2、本文表达了作者怎样的思想感情？试给文章拟一个副标题。 温室里长不出擎天大树 暴风里才能显出雄鹰的羽翼 教师寄语： *