《现代教育技术》课程习题(2011-2012).pdf

《现代教育技术》课程习题 《现代教育技术《现代教育技术》课程习题》课程习题 《《现代教育技术现代教育技术》》课程习题课程习题 各章节作业各章节作业 各章节作业各章节作业 教材教材章节章节 判断题 选择题 填空题 简答题 教材教材章节章节 第一章第一章 1.1-1.5 2.1-2.7 3.1-3.7 4.1-4.2 第一章第一章 第二章第二章 1.6-1.12 2.8-2.14 3.8-3.15 4.3-4.8 第二章第二章 第三章第三章 1.13-1.34 2.15-2.25 3.16-3.23 4.9-4.14 第三章第三章 第四章第四章 1.35-1.91 2.26-2.71 见教材 P139 第四章第四章 第五章第五章 1.92-1.103 2.72-2.85 见教材 P238 第五章第五章 第六章第六章 1.104-1.119 2.86-2.106 3.24-3.25 见教材 P315-316 第六章第六章 综合作业综合作业：占总评成绩：占总评成绩30 % 。。 综合作业综合作业：：占总评成绩占总评成绩 。。 一、一、判断题判断题 一一、、判断题判断题 1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源 的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。（ ） 1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。( ) 1.3 现代教育媒体具有多媒化、再现性、高效性和先进性等特点。（ ） 1.4 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播 理论和系统方法论。（ ） 1.5 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为 “主线”的三种教育实践分别是视 听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（ ） 1.6 双主模式是左右两个相互独立并行的教学过程。（ ） 1.7 文字脚本是按照教学过程中的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式 的一种形式。（ ） 1.8 多媒体课件的设计包括选题、学习需求分析、教学目标的确定与描述、教学内容的分 析、媒体与素材的选择、课件的制作与调试等方面。（ ） 1.9 多媒体课件要解决的主要教学问题是帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡。（ ） 1.10 多媒体课件是指教师或多媒体制作人员，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与 学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。（ ） 1.11 教学模拟型多媒体课件与演示型课件具有相同的特点。（ ） 1.12 学习评价的方法一般分为教师自编测验和标准化测验两类方法。（ ） 1.13 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。（ ） 1.14 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。 第 1 页（共 18 页） 《现代教育技术》课程习题 （ ） 1.15 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学 放大设备。（ ） 1.16 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。( ) 1.17 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。( ) 1.18 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。（ ） 1.19 投影仪的主要性能指标中，流明是描述投影仪对比度的，流明值越大，则对比度越大。 （ ） 1.20 投影机使用时一定要用原装的连接线。（ ） 1.21 投影机关机后应等待15分钟以上才能再次开机操作。（ ） 1.22 为了增