（2016年秋季版）《女娲造人》同步练习2.doc

《女娲造人》同步练习 一、双基积累 1.选出下列加点字注音完全正确的一项　　 A.女娲(wā)　 澄澈(zhè)　　 掘起(jué)　 毕竟(bì) B.掺和(cān) 绵延(mián) 开辟(pì) 泥潭(tán) C.灵敏(mǐn) 寂寞(jì) 幽光(yōu) 安慰(wèi) D.蓬勃(bó) 踪迹(zōnɡ) 模样(mǒ) 枯藤(ténɡ) 2.在下列语句中填入恰当的关联词。 人的身体　　小　　据说　　是神创造的相貌和举动也有些像神。 大地上　　有了人类女娲的工作　　并没有终止。 这世间　　怎样说吧　　不免显得有些荒凉寂寞。 指出下列句子运用的描写方法。 她忽然灵机一动世间各种各样的生物都有了单单没有像自己一样的生物那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢　　　　 (2)她就顺手从池边掘起一团黄泥掺和了水在手里揉团着揉团着揉团成了第一个娃娃模样的小东西。　　　　 (3)澄澈的池水照见了她的面容和身影她笑池水里的影子也向着她笑她假装生气池水里的影子也向着她生气。　　　　 (4)说也奇怪这个泥捏的小家伙刚一接触地面就活了起来并且开口就喊“妈妈”(　　　　 4.下列对课文理解不正确的一项是　　 A.相传女娲是以自己的身体为原型创造出人类的。 女娲用黄泥捏出了第一个人人的相貌和举止有些像神。 女娲接连不断地工作不断地捏泥人从此大地上布满了人类的足迹。 女娲安排男女婚配使他们自己创造后代人类就这样绵延下去。 我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力在生活中演化成了许多俗语并被人们广泛运用。请你仿照示例从所给的资料中任选一个再写出一个俗语及今义。 示例《西游记》第三十一回“万望哥哥念‘一日为师终身为父’之情千万救他一救” 俗语一日为师终身为父。 今义只要做了你一天的老师就得终身视之为父辈。表达了对老师的崇敬。 【备选资料】 《西游记》第三十三回“‘救人一命胜造七级浮屠。’你驮他驮儿便罢了且讲甚么‘北斗经’、‘南斗经’” (2)《西游记》第四十二回“菩萨你却也多疑。正是‘不看僧面看佛面’。千万救我师父一难吧” 俗语? 今义? 。 阅读下面一篇文章完成题。 ②不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。 ③失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死却闯出了天大的祸事。 ④原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。 ⑤看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。 ⑥女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。 ⑦补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢地担负起了这个重担。 ⑧她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 ⑨她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。 ⑩那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。 8.女娲是怎样补天的在文中用横线画出。 文中的女娲具有怎样的性格特征 答? 10.文章所写的内容是真实的吗它反映了古代人民的什么愿望 答? 三、写作练笔 11.【写法借鉴】对人类诞生的喜悦之情充溢在整篇文章中这是课文合理而又具有丰富想象力的地方。女娲在造成人之后不由得满心欢喜眉开眼笑这生命是她一手创造出来的她的笑体现了对创造人类成功的喜悦感。浓