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第五章;革命还是改良？;苏联的革命经验;中国为什么要革命？;中国革命要干什么？;革谁的命？;谁来革命？;中国革命实质是农民革命;革命经验;中国革命三大法宝
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马克思主义理论.pdf
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
马克思主义理论
1、马克思主义产生的社会历史背景
答：1.社会背景：马克思主义哲学产生于19世纪40年代。当时资本主义生产方式在
西欧各国主要国家已经发展到成熟阶段，无产阶级作为一种独立的政治力量已经登上
了历史舞台，这就需要有一种正确地揭示社会发展规律的哲学来指导，这就为马克思
主义哲学的创立，特别是历史唯物主义的创立，提供了必要的社会条件。
2.科学背景：自然科学上的重大突破，为马克思主义哲学的产生提供了科学前提。
从19世纪开始，自然科学已经从搜集材料的科学发展到整理材料的科学，天体演化
学、胚胎学、生理学、有机化
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马克思主义理论第3章第3节.ppt
一、人民群众是历史的创造者 （一）两种历史观在历史创造者问题上的对立 （二）人民群众在创造历史过程中的决定作用 1.历史唯心主义的观点 唯心史观从社会意识决定社会存在的前提出发，贬低或否认人民群众的历史作用，抽象地夸大少数历史人物的作用，宣扬英雄史观。 表现为： 主观唯心主义的唯意志论的观点； 客观唯心主义的宿命论的观点 。 唯意志论的基本观点 历史是由少数“天才人物”按照自己的意志创造的，少数英雄人物可以随心所欲地决定历史的面貌，左右历史的进程。 人民群众不过是盲目追随少数“天才人物”的愚昧无知的“群氓”。 大人物“心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。
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马克思主义美学研究理论.docx
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马克思主义美学研究理论
第一章马克思主义美学的基本原理
马克思主义美学的基本原理植根于马克思、恩格斯等人的哲学思想，它以唯物史观和辩证法为基础，对美的本质、美的规律以及艺术的社会功能进行了深刻的探讨。首先，马克思主义美学认为美是物质世界与人类实践活动的统一。美不是孤立存在的，而是与人类的社会实践紧密相连。在人类的生产劳动和日常生活中，美作为一种精神力量，反映了人类对美好生活的向往和追求。这种美的追求体现在艺术创作和审美活动中，成为推动社会进步的重要动力。
其次，马克思主义美学强调美的社会性和历史性。美的产生和发展受到特定社会历史条件的制约，不同的历史时期和社会形态具有不同的审美
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《马克思主义及其理论》课件.ppt
马克思主义及其理论
什么是马克思主义？世界观马克思主义是一种独特的世界观，它以辩证唯物主义为基础，认为世界是物质的，物质决定意识，并强调事物之间的普遍联系和永恒发展。这种世界观为我们认识世界、改造世界提供了科学的方法论。方法论
马克思主义的三个组成部分1哲学马克思主义哲学是其理论基石，包括辩证唯物主义和历史唯物主义，为理解世界和社会发展规律提供了根本方法。2政治经济学马克思主义政治经济学深入剖析了资本主义的本质和内在矛盾，揭示了资本家剥削的秘密，为我们认识资本主义社会提供了理论武器。科学社会主义
哲学基础：辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的核心，它是一种关于自然、社会和思维发展一般规律
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马克思主义危机理论札记.pdf
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马克思主义民族理论与政策.pdf
马克思主义民族理论与政策 专业硕士生培养方案
一、专业简介
马克思主义民族理论与政策学科 （专业）是基础理论与应用理论兼容、理论与政策
兼纳的综合性新兴学科，是最具有中国特色的独立学科（专业） （世界上只有中国单列
其为独立学科），也是中央民族大学的特色、优势学科。本专业是部委级重点学科、中
央民族大学“211 工程”重点学科、985“ 工程”重点学科，同时也是全国同类专业中唯一拥
有本科、硕士、博
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论马克思主义军事理论的特色.pdf
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专题一马克思主义是理论也是方法.ppt
男性——————女性 ——从实践的求“真”理解人与世界的认识关系 ——从实践的达“善”理解人与世界的价值关系 ——从实践的合“美”理解人与世界的审美关系 正如马克思指出：“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人却懂得按照任何一个种的尺度进行生产，并懂得怎样处处把内在的尺度运用到对象上去；因此，人也按照美的规律来建造。” 二、马克思主义唯物论与实事求是方法 （2）马克思主义唯物论怎样从实践 理解人与世界的关系 实践既是主体改造客体的双重对象化活动，又是求真、达善、合美相统一的活动。 二、马克思主义唯物论与实事求是方法 （二）作为认识、改造世界的实事求是方
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马克思主义异化理论.doc
马克思主义异化理论
异化在马克思主义整个理论体系中是一个很重要的概念。所谓的异化，是指的事物在发展变化中逐步走向对自身的否定。因此，异化实际上指的就是杨弃。因此，异化有两个特征：1、异化是事物矛盾运动的必然结果。2、异化必然走向异化的异化。即否定之否定。
黑格尔是提出最早异化理论的人；黑格尔承认，先有自然界，然后有人，有人的精神。他认为自然界之前还有一个阶段，这个阶段叫做理念阶段，或者叫做逻辑的阶段。这个阶段变出了自然界，这就叫异化。费尔巴哈把这个概念接过来解释宗教。以前１８世纪唯物论批判宗教比较肤浅，光说宗教是愚昧无知的产物。人怎么会信上帝？这是愚昧无知，不懂科学！这种批判很简单，费
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马克思主义理论的知行.ppt
马克思主义理论评价 传统哲学的知行 组长：李璐瑶 PPT制作：倪时豪 发言人：郑富斌 组员：崔明明 薛梦亥 传统哲学的知行与马克思主义的知行 1、含义（是什么） 2、现象（怎么了） 3、原因（为什么） 4、方式（怎么办） 5、结果（怎么了） 一、含义 “知”是指知识、知觉、思想、认识等，即人的认识活动。 “行”是指行为、行动、践履、实践等，即
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马克思主义理论是否过时了.pdf
马克思主义理论是否过时了
学习《马克思主义基本原理概论》感想
——论马克思主义理论是否过时
经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到:
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基
础上。通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
在当今社会，有一些人认为马克思主义理论是服从与服务于无产阶级革命的理
论体系。在今天和平年代，马克思理论体系早已过时，经过这一学期的系统学习，
我觉得虽然马克思主义的历史局限性是客观存在的，是当时的历史条件所决定的。
但是，指出马克思主义的历史局限性，不等于说它是“过时”了，在全面建设中国
特色社会主
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马克思主义史学理论.ppt
马克思主义史学理论 第五讲 历史发展的辩证法 第五讲 历史发展的辩证法 一、历史运动过程的规律性 二、历史发展的统一性与多样性 三、历史运动过程的渐变和突变 四、历史运动过程的趋向性 五、历史运动过程的复杂性 六、思考题 一、历史运动过程的规律性 （一）什么是历史的规律性：历史事物发展变化中的内在联系和必然性就是历史事物的规律。 （二）一般规律与特殊规律 1、一般规律：作用于一切历史时期的历史事物或历史现象的规律。 2、特殊规律：在某一历史时期或某一历史事物、历史现象中起作用的规律。 （三）历史运动的过程是一般规律与特殊规律的对立统一。 什么是规律？ 规律亦称法则。客观事物发展过程中的本质联
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马克思主义经济理论前言.ppt
马克思主义经济理论 前言 讲授：戴达远教授 电话：3816530（O） 8607611（H） 目 录 课程简介 第一章 社会主义市场经济体制的建立 第二章 劳动价值理论和价格理论 第三章所有制和产权理论 第四章个人收入分配理论与制度 第五章企业运行机制理论与国有企业改革 第六章农业理论与农村改革 第七章对外经济关系理论和开放搞活 第八章市场经济体制下社会保障制度改革的理论与实践 第九章市场经济条件下的宏观经济调控 《马克思主义经济理论》课程简介 本章从九个方面介绍马克思主义的基本经济理论，介绍马克思主义经济理论在我国的实践和发展，并就一些改革开放中的热点问题进行探讨。 《
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马克思主义理论综合二.pdf
大学
入学考试业务课考试大纲
考试科目名称：主义理论综合二科目代码：871
一、绪论
1.当代大学生的使命
2.学习和践行价值的重要意义
3.
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马克思主义基本理论绪论.ppt
一、马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 马克思主义的唯物主义，是唯物主义哲学发展的最高阶段、最高形态，它既是辩证的唯物主义，又是历史的唯物主义，辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义哲学的根本内容。所以，我们通常把马克思主义哲学又叫辩证唯物主义与历史唯物主义。 第三节 马克思主义科学性与革命性的统一 二、马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。 1、马克思主义