希沃云班牌在家园共育工作中的运用-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf

希沃云班牌促进家园共育的实践-来源：家教世界·现代幼教（第2022003期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 家园共育 耐心、专心。进促牌班云沃希 家园共育要求教师要有全局观念，建立管理意识。首先是在教育内容的计划与组织上，教师要结合幼儿阶段性发展特点、家长实际情况，合理 ◆ 策划家园共育内容，建立完整家园共育系统，有丽丽孔条有理，具有科学可实践性。其次在实施阶段，要根据实际情况适时调整，告诉家长方法、要求，

2023-02-09 约5.26千字 2页立即下载

“互联网+”背景下家园共育工作的实践—— 以希沃云班牌的应用现状为例-来源：家教世界·现代幼教（第2022004期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 家园共育 牌打破线下物理区域限制，形成以幼儿为连接点的线上教育区域环境。利用希沃云班牌能够将家园共育有效结合，在幼儿教育信息交流

2023-02-07 约6.77千字 2页立即下载

大班自主游戏“搭房子”-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 游戏与玩具大班自主游戏“搭房子” ◆张琪李亚男安徽省合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园看完绘本《三只小猪》后，孩子们对房子产生伦伦成了负责敲碎砖的人，他们把砖块拿到旁边的了浓厚的兴趣，他们一起搭建了草房子和木房子后，空地上敲成两半。洋洋激动地朝盖房子的小朋友们又对最坚固的砖房子产生了兴趣，于是自

2023-02-06 约7.24千字 3页立即下载

活化教材，体会生活-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 理论与实践活化教材，体会生活 ◆王业高安徽省安庆市芭茅小学《品德与生活》课程的核心目标是培养孩子良好处都没有。”毕同学说：“我个子长不高，真丢脸。” 的品德，引导孩子愿意探究且发现生活中的美好，热甘同学唉声叹气：“我长这么胖，同学们都笑话我，爱生活。在课程中，教师必须充分关注课堂教学的形我都感觉自己抬不起头来了。”为了消除孩子消极的式，内容

2023-02-10 约2.7千字 1页立即下载

相信“温暖”的力量-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 幼教叙事不错！”我心里美滋滋的，心想：这个家长估计好信相相处，来我们班也不错。没承想，一语中的，这个

2023-02-07 约5.55千字 2页立即下载

有效观察，静待花开-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 幼教叙事鞋，又抬头看了看老师。老师注意到了菲菲的表情，立马放下手头的工作，到门口迎接菲菲，蹲下来说：开花待静，察观效有 “菲菲，你穿了新的红色运动鞋啊！你妈妈的连衣

2023-02-09 约5.79千字 2页立即下载

植物角中“对黄豆的探究”-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 活动案例植物角中“对黄豆的探究” ◆赵谨谨安徽省合肥市滨湖晨星幼儿园一、来源理，引领孩子们去寻找问题的原因。得出结论：泡种子最适合的还是清水，水不要多，要勤换水；黄豆的 “看，这是什么？你们快来看啊，这是什么 ? 怎生长需要空气，土里的种子要按时浇水；需要小朋友么长在了纸盒里面？”“

2023-02-10 约2.35千字 1页立即下载

家园共育模式下信息化价值的分析-来源：家教世界·现代幼教（第2021001期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 家园共育 家园共育模式下信息化价值的分析 ◆曹晓梅山东省威海市火炬高技术产业开发区实验幼儿园【摘要】本文重点分析幼儿园家园共育模式下信息化价值。依据当下影响幼儿园家园沟通的因素，从创建丰富的信息渠道，提升幼儿园与家长的联系频度、建设网络家长学校，帮助家长形成正确的育人理念、制作完善的亲子计划表，促使家长积极主动参与亲子活动这几点进行深入探索与研究。其目的

2023-02-10 约4.5千字 2页立即下载

利用线上家园共育培养幼儿的阅读兴趣-来源：家教世界·现代幼教（第2022002期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 家园共育 利用线上家园共育 培养幼儿的阅读兴趣 ◆钟黎黎安徽省合肥市嘉陵江路幼儿园《3—6 岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼孩子说故事，小朋友们倾听的形式。随着孩子们在儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来园阅读习惯的建立，在后来的阅读打卡活动中，孩的。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物。经常和幼子们渐渐掌握了主动权，

2023-02-07 约5.44千字 2页立即下载

“互联网+”背景下家园共育模式的优化-来源：家教世界·现代幼教（第2022001期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 家园共育 活动的积极性，致使家园共育效果不佳，从而影响孩子的全面发展。 “ 首先是家园之间理念不一致。家园双方由于各

2023-02-10 约6.34千字 2页立即下载

现代信息技术在幼儿绘本阅读中的应用-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 教学研讨一、利用现代化信息技术，拓宽绘本阅读的广度儿幼在术技息信代现绘本画面精美，内容精彩，适合孩子阅读。可是在幼儿园，由于种种因素的制约，绘本阅读活动

2023-02-09 约5.91千字 2页立即下载

“生态教育”理念下的幼儿园种植活动-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 理论与实践﹃推进深度学习，全力构建幼儿喜欢的空间环境。利用好幼儿园户外空间，每班均设有一块“班级特色育教态生

2023-02-06 约5.58千字 2页立即下载

以地方戏曲为载体，传承中华传统文化-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 专家引领以地方戏曲为载体，传承中华传统文化 ◆汪秋萍安徽省教育科学研究院 ◆方明惠安徽省合肥市庐阳区教育体育局《幼儿园工作规程》和《３—６岁儿童学习与念，倾听孩子们的内心呼唤，满足幼儿的内心期许，发展指南》中要求：“幼儿园要充分利用自然环

2023-02-08 约7.67千字 3页立即下载

幼儿园STEM科学活动开展策略-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 教学研讨幼儿园STEM 科学活动开展策略 ◆白安颖安徽省合肥市合肥高新区梧桐语幼儿园在开展科学活动时，教师应结合幼儿实际，有针对战性、趣味性且符合区域活动实践意义的目标。教学性地进行教学设计，从而不断创新幼儿科学活动的开展目标的设置需要注意：第一，依据幼儿的年龄层次，形式，进一步提高幼儿综合能力的发展。STEM 教育以幼储备的

2023-02-10 约4.93千字 2页立即下载

家长观念中的幼小衔接误区-来源：家教世界·现代幼教（第2022005期）-《恋爱婚姻家庭》杂志社.pdf 卷首语家长观念中的幼小衔接误区 ◆贺敏安徽省明光市明光幼儿园近年来，我市幼儿入园率越来越高，特别是公办幼儿阶段的。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定园，更是一位难求。费劲才能进入的公办园，到了大班部孩子进入小学后很多方面的表现。因此，幼小衔接工作，分家长放

2023-02-08 约3.02千字 1页立即下载