教育教学论文 例谈小学语文综合性学习模式.doc

例谈小学语文综合性学习模式 摘要： 综合性学习作为一种新的学习方式，在具体的实施策略上与单篇课文教学是有较大区别的，既要着力体现其综合性、自主性特征，又要立足于体现学科性、实践性、体验性特征，把着力点放在组织、引领学生参与整个实施过程上。因此，在实施过程中，教学时应该确定主题，把重点放在引导学生确定主题、策划组织探究评价策划组织探究评价在进行每一次综合性学习的时候，教师要在明确本次活动主题的基础上，激发学生学习兴趣，组织学生认真读懂本次学习的要求，弄清楚要研究什么，然后确定自己感兴趣的问题作为研究课题。组织策划此阶段主要是让师生明确学习活动的目标和任务。主要解决以下问题：选择学习内容、形式以及活动程序；划分活动小组，分配学习活动任务。学习方式主要是老师指导，学生自主。探究此阶段主要是根据活动目标和活动内容，调查、访问、观察、搜集资料小组交流、汇报学习收获等情况，进行合作探究。课内课外结合进行共同搜集资料，成果展示此阶段主要是在教师的参与下，学生充分自主地开展成果展示活动。学生尽可能地主持展示、交流，进行大面积的互动活动，让每个学生既充分展示自己的学习成果，又能充分分享他人成果，学习别人的经验，实现共同发展。评价也可以专门一课时进行总结评价。过程中的激励评价有助于及时反馈矫正。活动结束阶段的总结评价，有助于全面总结个人及小组活动的成果。通过生生互评，师生共评，形成积极向上的研究氛围促进学生的。活动感受?? ? ?星期三老师让我们做四月份的日历。 ?? ? 我对四月份的日历不太清楚，所以上网查了查，发现了许多我不知道的节日，如世界图书和图书版权日，世界知识产权日，世界卫生日，世界青年反对殖民主义日等许多有意义的节日。 ?? ? 通过这次活动我了解了四月，感受了四月。? 活动感受? 直到今天，我才真正了解了国际护士节，世界电信日等许多我不知道的节日。其中我对国际护士节产生了兴趣，所以我在网上查了相关资料。国际护士节是为了纪念现代护理学科的创始人--佛罗伦斯南丁格尔，于1912年设立。它的基本宗旨是倡导南丁格尔不畏艰辛，敢于奉献的品德。激励护士弘扬护士救死扶伤，勇于献身的精神。通过这次活动我了解了国际护士节。提升了大家对纪念日的理解与感受，激发了对纪念对象的崇敬之情，树立了强烈的纪念意识，也给学生提供了自主学习、自主创造的空间回顾中反思，在实践中锻炼，在活动中发展，在学习中成长。 总之，语文综合性学习既是一种全新的语文教学理念，也是一种新型的语文学习方式，值得研究探索的问题还很多。愿我们不断探索出更符合实际的综合学习活动教学模式，愿我们的学生能充分享受到综合学习活动的自由和乐趣，热爱语文，热爱生活