学练优2017春九年级数学下册专项训练六反比例函数课件（新版）北师大版.ppt

学练优2016春九年级数学下册专项训练六反比例函数作业课件北师大版.ppt * 专项训练（六）反比例函数 九年级全册专项复习训练 *

2018-05-24 约小于1千字 27页立即下载

2016秋九年级数学上册 62 反比例函数的图象（第1课时）课件 （新版）北师大版.ppt * 6.2 反比例函数的图象与性质第六章 反比例函数 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时　反比例函数的图象学习目标 1.会用描点法画出反比例函数的图象,并掌握反比例函数图象的特征.（重点） 2.会利用反比例函数图象解决相关问题.（难点）观察与思考导入新课当容积S=1000 时,时间t与每小时水流量v之间的关系是：（t0）问题1 某游泳池容积为1000m3,现在需要灌满它，每小时水流量v(m3/h )与时间t(h)之间有怎样的函数关系呢？你能在平面直角坐标系中形象的画出这个图形吗？ 反比例函数 的图象一讲授新课问

2019-01-06 约1.86千字 15页立即下载

5.1反比例函数(1)课件北师大版九年级上.ppt * * * * * * * * * * * * * 问题1：电流I,电阻R,电压U之间满足关系式U=IR，当U=220伏时，（1）你能用含有R的代数式表示I吗? （2）利用关系式完成下表： I（安） 100 80 60 40 20 R(欧）问题1：电流I,电阻R,电压U之间满足关系式U=IR，当U=220伏时，（1）你能用含有R的代数式表示I吗? （2）利用关系式完成下表： 2.2 5.5 11 I（安） 100 80 60 40 20 R(欧）当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？（3）变量I是R的函数吗？为什么？ I是R的函数，当给定一个R的值时，相应的就能确定一个I的值，

2017-05-26 约小于1千字 9页立即下载

2017年秋九年级数学上册 63 反比例函数的应用习题课件 （新版）北师大版.ppt * 第六章　反比例函数 6．3　反比例函数的应用 九年级上册数学（北师版） C 2．在对物体做功一定的情况下，力F(牛)与此物体在力的方向上移动的距离s(米)成反比例函数关系，其图象如图所示，点P(5，1)在图象上，则当力达到10牛时，物体在力的方向上移动的距离是________米． 0.5 4．(2016·湖州)湖州市菱湖镇某养鱼专业户准备挖一个面积为2 000平方米的长方形鱼塘． (1)求鱼塘的长y(米)关于宽x(米)的函数表达式； (2)由于受场地的限制，鱼塘的宽最多只能挖20米，当鱼塘的宽是20米，鱼塘的长为多少米？ A (2，－1) 易错点：忽略自变量的实际意义致误 8．已知矩

2019-01-08 约小于1千字 20页立即下载

2016年秋九年级数学上册第六章 6.2 反比例函数的图象与性质课件1 (新版)北师大版.ppt

2020-07-28 约字 20页立即下载

2017北师大版数学九年级上册6.2《反比例函数的图像与性质》课时作业2.doc 6.22反比例函数的图像与性质综合、运用、诊断一、填空题 12．已知直线y＝kx＋b的图象经过第一、二、四象限，则函数的图象在第______象限． 13．已知一次函数y＝kx＋b与反比例函数的图象交于点(－1，－1)，则此一次函数的解析式为____________，反比例函数的解析式为____________．二、选择题 14．若反比例函数，当x＞0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是( )． (A)k＜0 (B)k＞0 (C)k≤0 (D)k≥0 15．若点(－1，y1)，(2，y2)，(3，y3)都在反比例函数的图象上，则( )． (A)y1＜

2019-01-05 约1.34千字 5页立即下载

2017北师大版数学九年级上册6.1《反比例函数》课时作业.doc 6.1 反比例函数 学习要求理解反比例函数的概念和意义，能根据问题的反比例关系确定函数解析式．课堂学习检测一、填空题 1．一般的，形如____________的函数称为反比例函数，其中x是______，y是______．自变量x的取值范围是______． 2．写出下列各题中所要求的两个相关量之间的函数关系式，并指出函数的类别． (1)商场推出分期付款购电脑活动，每台电脑12000元，首付4000元，以后每月付y元，x个月全部付清，则y与x的关系式为____________，是______函数． (2)某种灯的使用寿命为1000小时，它的使用天数y与平均每天

2019-01-06 约1.57千字 3页立即下载

2017北师大版数学九年级上册6.2《反比例函数的图像与性质》课时作业3.doc 6.23反比例函数的图像与性质学习要求进一步理解和掌握反比例函数的图象和性质；会解决与一次函数和反比例函数有关的问题．课堂学习检测一、填空题 1．正比例函数y＝k1x与反比例函数交于A、B两点，若A点坐标是 (1，2)，则B点坐标是______． 2．观察函数的图象，当x＝2时， y＝______；当x＜2时，y的取值范围是______；当y≥－1时，x的取值范围是______． 3．如果双曲线经过点，那么直线y＝(k－1)x一定经过点(2，______)． 4．在同一坐标系中，正比例函数y＝－3x与反比例函数的图象有______个交点．[来源:中.考.资.

2019-01-05 约小于1千字 3页立即下载

2017北师大版数学九年级上册6.3《实际问题与反比例函数（二）》课时作业1.doc 6.3实际问题与反比例函数(二) 学习要求能写出实际问题中的反比例函数关系式，并能结合图象加深对问题的理解．课堂学习检测（1）一、填空题 1．一个水池装水12m3，如果从水管中每小时流出xm3的水，经过yh可以把水放完，那么y与x的函数关系式是______，自变量x的取值范围是______． 2．若梯形的下底长为x，上底长为下底长的，高为y，面积为60，则y与x的函数关系是______ (不考虑x的取值范围)．二、选择题 3．某一数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200 cm2的矩形学具进行展示．设矩形的宽为xcm，长为ycm，那么这些同学所制作的矩形

2019-01-04 约1.17千字 4页立即下载

2017北师大版数学九年级上册6.3《实际问题与反比例函数（二）》课时作业2.doc 6.3实际问题与反比例函数(二) 学习要求能写出实际问题中的反比例函数关系式，并能结合图象加深对问题的理解．中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网] 课堂学习检测（2）一、填空题 1．一定质量的氧气，密度?是体积V的反比例函数，当V＝8m3时，?＝1.5kg/m3，则?与V的函数关系式为______． 2．由电学欧姆定律知，电压不变时，电流强度I与电阻R成反比例，已知电压不变，电阻R＝20?时，电流强度I＝0.25A．则 (1)电压U＝______V； (2)I与R的函数关系式为______； (3)当R＝12.5?时的电流强度I＝______A；

2019-01-05 约1.21千字 4页立即下载

2017-2018学年北师大版九年级数学上册课件：61 反比例函数 (共21张PPT).ppt back * back * back * back * * 第六章　反比例函数 6．1　反比例函数 九年级上册北师版数学 不能为零 x≠0 2．先设出式子中的未知数，再根据条件求出未知系数，从而写出这个式子的方法叫做____________．可用待定系数法求反比例函数的表达式．练习2：小王骑摩托车行驶了50 km的路程，他行驶的时间t(h)和速度v(km/h)之间的函数表达式是_________．待定系数法 D A 3．用电器的输出功率P、通过的电流I与用电器的电阻R之间的关系是P＝I2R，下面的说法正确的是( ) A．P为定值，I与R成反比例 B．P为定值，I2

2019-01-06 约小于1千字 21页立即下载

2017-2018学年北师大版九年级数学上册课件：63 反比例函数的应用 (共23张PPT).ppt back * back * back * back * back * back * back * * 第六章　反比例函数 6.3　反比例函数的应用 九年级上册北师版数学 V＝Sh 练习：用某种金属材料制成的高度为h的圆柱形物体甲如图放在桌面上，它对桌面的压强为1 000帕，将物体甲锻造成高度为 h的圆柱形的物体乙(质量保持不变)，则乙对桌面的压强为( ) A．500帕 B．1 000帕 C．2 000帕 D．250帕 A 知识点：反比例函数的应用 1．已知矩形的面积为36 cm2，相邻两条边长分别为x cm和y cm，则y与x之间的函数图象大致是( )

2019-01-06 约1.3千字 23页立即下载

【倍速课时学练】八年级数学下册 17.4.2 反比例函数的图象和性质课件 （新版）华东师大版.ppt 倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练下列函数哪些是正比例函数,哪些是反比例函数？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

2017-04-04 约2千字 10页立即下载

2018-06-15 约7.8千字 83页立即下载

反比例函数的图象课件北师大版九年级数学上册1.pptx 6.2.1反比例函数的图象;情境引入：展示一些生活中的实例，如当路程? x ，（ ?? k =0 。通过具体的函数表达式，如 ? y= x 6 ? ， ? y=? x 3 ? 等，让学生判断是否为反比例函数，加深对概念的理解。然后，通过实际问题，如已知三角形的面积为 ? 12 方法以及分析实际问题中反比例函数关系的要点，强调要注意实际问题中自变量的取值范围。;;;1.过去我们从哪些方面研究了一次函数？ 2.画一次函数图象的步骤是什么？ 3.借助图象我们研究了一次函数的哪些性质？;?; ;;小组讨论;小组讨论;小组展示;教师讲评;典例精讲;?;?;?;?;?;解：列表如下：;?;?;?;?;;

2025-03-21 约小于1千字 27页立即下载