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22﹒古诗两首观书有感.ppt

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扬中市第二实验小学　张冬梅;; ; 　观书有感　　[宋] 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。;清澈明净风和日丽波光粼粼碧波荡漾云影浮动; 观书有感 [宋] 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。;; 观书有感 [宋] 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。;;; 观书有感 [宋] 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。; ;;　选择：

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13古诗两首《冬夜读书示子聿》《观书有感》课件.ppt 读准字音子聿鉴徘徊古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。译文古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。学习古诗的步骤：解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。问渠那得清如许半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
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观书有感古诗.docx 观书有感古诗 观书有感 诗人:朱熹朝代:宋半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。半亩方塘〔方塘：方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。〕，半亩方塘像一面镜子被打开。将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。〕。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。问渠〔渠：它，指水塘。〕那〔那：同“哪”，怎么。〕得清如许〔如许：如此，这样
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