高三物理选修3-5综合测试题.doc

高三物理选修3-5综合检测题 一、选择题（本题共10小题，每题4分，共40分） 1.人类认识原子结构和开发利用原子能经历了十分曲折的过程.卢瑟福、玻尔、查德威克等科学家在原子结构或原子核的研究方面做出了卓越的贡献.他们的主要成绩，下列说法中正确的是（ ） 卢瑟福提出了原子的核式结构 查德威克发现了质子 卢瑟福把量子理论引入原子模型 玻尔提出自己的原子结构假说，成功的解释了氢原子光谱 1.AD 2.在粒子散射试验中，少数粒子发生了大角度偏转，这些粒子( ) 一直受到重金属原子核的斥力作用 动能不断减小 电势能不断增大 出现大角度偏转是与电子碰撞的结果 2.A 【解析】粒子一直受到斥力的作用，斥力先做负功后做正功，粒子动能先减小后增大，势能先增大后减小.粒子的质量远大于电子的质量，与电子碰后其运动状态基本不变.A项正确 3.某种放射性元素的半衰期为6天，则下列说法中正确的是（ ） 10个这种元素的原子，经过6天后还有5个没有发生衰变 当环境温度升高的时候，其半衰期缩短 这种元素以化合物形式存在的时候，其半衰期不变 半衰期有原子核内部自身的因素决定 3.D 【解析】半衰期跟原子所处的物理环境和化学状态无关，由原子核自身决定，D项正确.半衰期是根据统计规律的出来的，对几个原子核是来说没有意义. 4．（改编题）甲球与乙球相碰，甲球的速度减少了5m/s，乙球的速度增加了3m/s，则甲、乙两球质量之比m甲∶m乙是（ ） 　A 2∶1 B 3∶5 C 5∶3 D 1∶2 4.B 【解析】两个物体发生碰撞满足动量守恒时，一个物体动量的增量等于另一个物体动量的减小量，得m甲∶m乙=3∶5 5.科学研究表明，光子有能量也有动量，当光子与电子发生碰撞时，光子的一些能量转移给电子.假设光子与电子碰撞前的波长为，碰撞后的波长为，则碰撞过程中（ ） 能量守恒，动量守恒，且= 能量不守恒，动量不守恒，且= 能量守恒，动量守恒，且 能量守恒，动量守恒，且 5.C 【解析】光子与电子的发生的是完全弹性碰撞，动量守恒，能量守恒.由于光子的能量转移给电子，能量减少，由，光子的频率减小，所以波长增大，C项正确. 6．为了模拟宇宙大爆炸的情况，科学家们使两个带正电的重离子被加速后，沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞。若要使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能，应设法使离子在碰撞前的瞬间具有 ( ) A．相同的速率 B．相同的质量 C．相同的动能 D．大小相同的动量 6.D B A 图40-5 7.如图40-5所示，带有斜面的小车A静止于光滑水平面上，现B以某一初速度冲上斜面，在冲到斜面最高点的过程中 （ ） A.若斜面光滑，系统动量守恒，系统机械能守恒 B.若斜面光滑，系统动量不守恒，系统机械能守恒 C.若斜面不光滑，系统水平方向动量守恒，系统机械能不守恒 D.若斜面不光滑，系统水平方向动量不守恒，系统机械能不守恒 7.BC 【解析】若斜面光滑，因只有重力对系统做功和系统内的弹力对系统内物体做功，故系统机械能守恒，而无论斜面是否光滑，系统竖直方向动量均不守恒，但水平方向动量均守恒 8．“朝核危机”引起全球瞩目，其焦点就是朝鲜核电站采用轻水堆还是重水堆．重水堆核电站在发电的同时还可以生产出可供研制核武器的钚239（Pu），这种钚239可由铀239（U）经过n次β衰变而产生，则n为 ( ) A．2 B．239 C．145 D．92 8.A 9．如图所示，表示发生光电效应的演示实验，那么下列选项中正确的是 ( ) A．发生光电效应时，光电子是从K极跑出来的 B．灵敏电流计不显示读数，可能是因为入射光频率过低 C．灵敏电流计不显示读数可能是因为它的灵敏度过低 D．如果把电池接反，肯定不会发生光电效应了 9．AB 10．如图40-3所示，为富兰克(Franck)—赫兹(Hertz) 实验装置示意图，其中夫兰克－赫兹管内含有水银蒸气．1914年，夫兰克与赫兹用实验观察热电子被加速穿透汞蒸气时，到达回路阳极的热电子流大小的起伏变化，以验证汞原子内的电子能态是量子化的．图40-4所示为实验结果电流与电压的关系．下列有关此实验的叙述正确的是（ ） A．图中甲乙之间为原子吸收电子能量， 使得电流降低 B．富兰克-赫兹管中汞原子的电离能为4.9 eV C．富兰克