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2017七年级语文下册第二单元 6 最后一课课件新人教版.ppt

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2017年七年级语文下册 第2单元 6 最后一课课件新人教版.ppt 3．“最后一课”中，韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化？请联系课文内容进行分析。【交流】如今悔恨，如今怜师，方悟苦学爱祖国。【交流】生当国之将亡，悲愤难抑，一字一句是爱国。 * 6 最后一课 同学们，当中国申奥成功、足球圆梦、加入世贸那一个个伟大的时刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃。为什么？因为我们流淌着一样的民族热血，拥有着一样的民族感情，热爱拥有着同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严与领土完整等情感。可你们是否知道，热爱祖国语言文字也是爱国的表现，特别是在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候，这种感觉才最强烈。 1．学习小说通过人物的语言、行动和心理
2017-03-04 约2.66千字 52页立即下载
七年级语文下册第二单元第7课最后一课课件人教版3736583.ppt 如何理解“又出了什么事啦”？一个“又”字，写出了在那个动荡的时代里战乱频仍，变故迭起，人心惶惶。还通过孩子的疑惑的眼光，埋下了伏笔，预示着将要发生一件大事。从小弗郎士上学路上的表现和心情,看出小弗郎士是怎样的一个孩子? 贪玩、不爱学习、幼稚、不懂事、有一定的意志力（能管得住自己）、爱憎分明、有很强的自尊心的孩子。韩麦尔先生怀着什么心情来宣布这一消息? ----- “又柔和又严肃”。柔和：对孩子充满了爱；严肃，怀着沉重的心情宣布这一消息。这时，小弗朗士的感情发生了怎样的变化？刚才迷惑不解的现象豁然明白了。小弗郎士本来是很贪玩幼稚的，现在对再也不能学法语感到难过
2018-11-22 约7.12千字 70页立即下载
《第二单元阅读7 最后一课课件》初中语文人教版七年级下册_1.ppt 最后一课;1870年“普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。;　　本文是1870－1871年普法战争后发生的事。法国皇帝拿破仑三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。;整体感知;本文是什么文体;小说;小说三要素;哽住;记一记;整体感知;1、
2018-11-23 约2.02千字 51页立即下载
《第二单元阅读7 最后一课课件》初中语文人教版2013年第3版七年级下册_1.ppt
2018-11-22 约字 32页立即下载
《第二单元阅读7 最后一课课件》初中语文人教版七年级下册_4.ppt 作者简介走近作者 * * * * * * * * * * 都德最后一课阜新市铁路中学陈希作者都德(1840——1897) 法国作家主要作品：短篇小说《最后一课》、《柏林之围》 1870年“普法战争”期间，他创作了短篇小说《最后一课》、《柏林之围》，由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。　阿尔封斯 · 都德 (1840—1897 )，法国作家，是世界著名的短篇小说家。 1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，并以此在
2018-11-26 约1.24千字 14页立即下载
《第二单元阅读7 最后一课课件》初中语文人教版七年级下册_7.ppt
2018-11-24 约字 48页立即下载
《第二单元阅读7 最后一课课件》初中语文人教版七年级下册_5.ppt 法国 · 阿尔萨斯 · 印象最后一课 LA DERNIERE CLASSE ` 作者：都德兰州二十中王瑞阿尔封斯 · 都德（1840—1897）法国十九世纪著名小说家，生于工厂主家庭。做过教师， 1866年发表小说集《磨坊文札》， 1868年出版了他的第一部长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功。 1870年，普法战争爆发，都德应征入伍。战争生活，民族爱国主义的高涨，对他的创作产生了很大影响。其中《最后一课》和《柏林之围》是世界著名短篇小说的名篇。 1873年发表的《最后一课》显示了他在创作上所达到
2018-11-23 约2.09千字 21页立即下载
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《第二单元阅读7 最后一课课件》初中语文人教版七年级下册_2.ppt * 都德，法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。 “普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。 ?1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，同普鲁
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2018-11-23 约字 69页立即下载
2016七年级语文下册第二单元第7课《最后一课》课件(新版)新人教版.ppt * 第七课 最后一课 学习导航课前自学达标自测课内精读课外拓展学习目标 1.了解小说的常识和写作背景；熟读课文并整体感知，理清小说的情节结构。 2.学习文章通过对人物的语言、表情、动作和心理的描写塑造人物形象的写法。 3.感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发爱国主义情感。考点链接 1.自然环境描写作用：点明时令、地点；渲染气氛；衬托人物心情；推动故事情节发展。 2.社会环境描写作用：点明人物活动的处所、背景、氛围等。 3.人物描写及作用:人物描写包括外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。其作用是：对人物的××描写，突出表现了人物的×
2017-06-09 约4.13千字 20页立即下载