系学生管理工作考核办法.doc

系学生管理工作考核办法 总则 第一条 为进一步深化学校内部管理，加强学校学生管理工作，充分调动系的积极性、主动性和创造性，特结合我校实际，制定本考核办法。 第二条 本办法仅涉及学生管理工作，未涉及系其他工作。其考核坚持定性和定量相结合，坚持过程考核与结果考核相结合，坚持客观公正、注重实绩的原则。 第二章 考核内容和评分标准 第三条 具体考核内容和评分标准详见《月度学生管理工作考核评分标准》、《学期考核指标体系和评分标准》。 第三章 考核办法与程序 第四条 考核办法 学校成立学生管理工作考核小组，由分管学生管理工作的校领导为组长，由学生处、校团委主要干部、系学管副主任为成员。考核日常工作由学生处牵头负责。 考核分月度、学期进行，形成月度考核分、学期考核分。学期考核得分=学期考核指标得分x30%+月度考核分平均分x70%。 考核方式根据考核内容的不同分为四类： 1、巡查制，对学生日常违纪行为（打架或教唆、指使、怂恿他人打架，破坏公物等）、课堂纪律（上课睡觉、聊天、喧哗、玩手机等）、考勤（迟到、早退、旷课等），直接从VERP系统取统计数据，其评比方式采取“减分制”。 2、抽查制，由学生处、教务处、团学社对各系、各班常规性工作（如教室卫生、三关情况、宣传、宿舍秩序及内务卫生等）的完成情况随机抽查、检查，其考核方式采取“加、减分制”，对于未完成规定工作或未达到规定指标的，将根据相关考核细则进行减分。 3、评比制，对教室卫生、宿舍秩序及内务卫生情况，由团委、宿管部组织对宿舍进行内务卫生评比，其考核方式采取“加、减分制”，其最终结果将计入系考核总成绩。 4、奖励制，各系举办的各类活动、特色工作、创新与成果，实行“奖励制”，由各系将各自所开展的各类活动、特色工作、创新成果和所获奖励填表上报，其考核方式采取“加分制”。 第四章 考核结果与奖惩 第五条 考核成绩 考核结果依据得分高低排名，并根据得分分为优秀、良好、合格和不合格四个等级： 1、考核得分90分-100分为“优秀”； 2、考核得分80分-89分为“良好”; 3、考核得分60分-79分为“合格”; 4、考核得分59分及以下为“不合格”。 第六条 奖惩 1、学期考核得分排在前两名的系，“优秀班主任”、“先进班集体”的推荐名额在原比例基础上可增加一名，50个班级或学生总人数在1000人以上的，增加2名。 2、学期考核得分排在后两名的系，“优秀班主任”、“先进班集体”的推荐名额在原比例基础上减少一名，20个班级且学生总人数在800人以下的，减少2名。 3、学期考核得分排名第一的系获“学生管理工作一等奖”；排名第二的系获“学生管理工作二等奖”；排名第三的系获“学生管理工作三等奖”，由学校进行奖励。 4、根据学期考核得分排名，系的学生活动经费在原基础上按150%、140%、130%、120%、110%、100%比例拨付，作为下学期的活动经费。 第五章 附则 第七条 本办法由学生处负责解释。 第八条 本办法自2015年9月1日起执行。 附件： 1、月度学生管理工作考核评分标准； 2、学期考核指标体系和评分标准。 ××××学院 附件1 月度学生管理工作考核评分标准 考核 项目 分值 考核指标 评分标准 考核方式及要求 备注 德育素质教育 (15分) 3 按照学校学期德育工作计划的教育活动安排，开展系德育主题教育活动 实施德育主题教育活动计3分，不按计划组织实施扣0.5分/项。 按具体活动安排报送相关材料，填报月报表 5 按照学校学期德育工作计划的主题班会安排，组织本系班级主题班会课，并进行检查评比 1、系每月有对班级班会进行检查且有记录，计5分，无检查无记录扣1分/项。 2、学生处对系班会课进行抽查，无或不按要求组织班会课扣0.5分/班/项。 1、查系班会课检查记录； 2、学生处对系班会课进行抽查； 5 组织本系学生参加升旗仪式，并做好集会、现场纪律管理、本系老师和班主任考勤、班级考勤 集会迅速，纪律良好，纪律差扣0.5分/周； 2、本系老师和班主任考勤，无考勤扣3分/次，无故缺席扣0.5分/人； 3、做好班级考勤，无考勤记录扣3分/次，缺席扣0.1分/人； 4、集会后区域卫生，有垃圾扣2分/次。 学生处检查、团委组织学生干部评比检查 基本分5分，扣完即止 2 心理健康教育、安全教育，心理异常学生动态掌握和防范 1、建立心理健康管理网络、心理健康教育三级网络，系、班级设立心理委员，组织健全，无心理委员干部扣0.5分/班； 2、积极参加业务学习与培训，加0.5分/次； 3、系、班主任组织心理健康教育活动，加0.5分/次； 4、每月学生安全教育、节假日安全教育，加0.5分/次。 心理发展中心提供相关材料和记录，学生处核查，系提交活动