学校书香校园建设方案.doc

学校书香校园建设活动方案 指导思想 为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，为在广大青少年中弘扬民族传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，把弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，以营造浓郁的书香氛围，让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人”的校园文化氛围，同时也为整体推动素质教育，提高学生的综合素质和人文素养打下坚实基础教师读书教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 2、全体教职工每人至少读完本，并完成读书记载写出读书心得(或读书笔记)一篇。 3、定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校组织教师进行。 4、鼓励教师通过互联网学习。学校网站设定相关栏目，如：“教育论坛”“教育随笔”“读书频道”等，以便教师交流。 5、订一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。 学生读书活动 开展课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提倡语文、政治、英语等科目可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。该项工作由相关的任课老师负责。