高中语文课外古诗词练习提 前五首.ppt

《长歌行》 1、诗中写大自然中景物目的是什么？ 用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的 生命有限。 2、如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？ 以江河东流入海不复西归为喻说明光阴一去不返。引出“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。（惜时劝学）。 3、这首诗在说理方面有什么特点？ 以景寄情，由情入理。用联想和一连串的比喻使抽象的道理形象化。 《野望》 1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。 层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的 山峦唯见落日的余晖。 2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？ 这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景和近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐思，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。 3、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？ 薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。在萧瑟恬静的景色中流露出孤独抑郁的心情。 《早寒江上有怀》 1、本诗表达了诗人 的思想感情。 思念家乡，想念亲人 2、说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。 作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。作者活画出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。 3、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？ 落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 4、尾联情景交融，请分析。 滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。 《望洞庭湖赠张丞相》 1、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。 示例：赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。不赞成。应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，做一个不追求功名利禄的人，不更好吗？ 2、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？ “蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气势宏大。 3、尾联表达了诗人 的思想感情。 希望有人引荐，积极出仕的愿望 《黄鹤楼》 1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？ 蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。 2、品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。 阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片绿绿的芳草覆盖。 3、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。 太阳快要落山了，夕阳染红了长江，天色愈来愈暗，何处是我的家乡？等待我的又将是一个不眠之夜。长江上烟雾笼罩，波涛浩淼，更引起作者的无限乡愁。 4、解释下面的词浯。（2分） ①历历： ②乡关： 分明可数 故乡 5、除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ 湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；