韵母及声调具体教案.pdf

韵母、声调教案 学习目标： （一）学会24个韵母，能读准字母音，认清字母形。 （二）认识声调符号，学习掌握四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 教学过程 学习内容 教师 学生活动 老师示范发ａ的音，边读边讲 学生观察、模仿，体 发音方法，讲解发音要领，并做 会发音要领。学生反复练 示范。注意不要偏于理论化，。 读。 以下同。 口诀加强记忆：小嘴张开 单韵母一：a,o,e 小结：发a音，嘴张大，发音 aaa 过程中口型不能变动。发o音时， 嘴半开半闭、嘴唇圆拢，口型舌 位不变。发e音，口型要变扁， 半开半闭，嘴角往两边咧开，露 出牙齿。 认识声调符号,配合手势和 (1)顺序读，变序读。 儿歌学习 （2)联系日常生活，教师 “-”是第一声， “/”是第 引导用带调的ａ、o、e组 二声， “ˇ”是第三声， “\” 词。 ā阿姨好! á啊! 是第四声一声平，二声扬，三声 你说什么? ǎ啊?这是 拐弯，四声降。 怎么回事? à啊，伟大 学习声调 小汽车的走势，“汽车平走ā 的祖国! ō噢，我懂了。 ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡 ó哦，是这样吗? ò哦!我 又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”。明白了。 é飞蛾 额头 ě恶心 è饿了凶恶 i u ü 讲：衣服的“衣”的发音与字母 衣服衣服 īīī ī í ǐ ì 单韵母二： iuü i相同，范读i。。。。 乌鸦乌鸦 ūūū ū ú ǔ ù 小鱼小鱼 ǖǖǖ ǖǘǚǜ 书写练习： 指导书写:教学生认识四线三 1、每个字母写6遍 a,o,e, i ,u ,ü 格，认识笔画，书写示范。例： 2、给每个字母前4遍标 i一竖占中格，一点在上边。u 上一至四声的声调。 像一个茶杯子先写“”，再写“”， 要写在中格。 小憩 出示提高本，你看a和I紧紧的 尝试发音，老师纠正。 挨在一起，组成我们今天学习的 儿歌ai:小白兔，白又白， 第一个复韵母，那么这个复韵母 两只耳朵竖起来。爱吃萝 复韵母ai ei ui 怎么读呢？请学生试读，发ai 卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可 的时候，就是先张大嘴巴发第一 爱！ 个字母a 的口型，马上滑向第二 个