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高中生物选修3大题 篇一：高中生物选修3大题 卷一: 专题一、基因工程 天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者1从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题： （1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用 将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子 ，以完成工程菌的构建。 （2）若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌，可采用的检测方法是 ；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用 检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。 （3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小? （4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用? 答案： 限制性核酸内切酶 DNA连接酶导入酿酒酵母菌 DNA分子杂交技术 抗原抗体杂交技术 这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶 略基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很多基因工程产品都需要在微生物中产生，如原核系统表达用到的各种细菌，真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中，所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。（言之有理即给分） 2图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，～表示基因的不同功能区。 据图回答： 上述分子杂交的原理是；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是 （填写图中序号）。 细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合中调控序列的酶是 。 若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。 上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是 。 答案：30、、（10分） 碱基互补配对原则 和 ⑵RNA聚合酶1/4 ⑷3/4 3.大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 （1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的处， DNA连接酶作用于处。（填“a”或“b”） （2） 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和法。 （3）由导入目的基因的水稻细胞培养成 植株需要利用 技术。该技 术的核心是 和。 （4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育 成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。 答案： 35.（1）a；a（2）花粉管通道法 （3）植物组织培养；脱分化和再分化 （4）DNA;高浓度盐液无土栽培作对照 4将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。 请根据以上图表回答下列问题。 （1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是——。 （2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？——。 （3）图1步骤3所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？—— （4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤6转基因所用的细菌B通常为——。 （5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。 采用EcoRI和PstI酶切，得到——种DNA片断。 采用EcoRI和SmaI酶切，得到——种DNA片段。 答案：耐高温 引物对B 否 农杆菌 2 ② 1 5．我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上．请回答以下有关家蚕遗传变异的问题： （l）在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用 对DNA进行切割然后将DNA片段 与 结合成重组DNA，再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等． (2）家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕 条双链DNA分子的核苷酸序列． (3）决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质， 该序列叫 ；剩下的序列最多能编码 个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫 ． (4）为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物