华东师大版七年级数学下册第十章轴对称、平移与旋转培优、能力提升卷.pdf

第十章 轴对称、平移与旋转 全章教学设计 2023—2024学年华东师大版数学七年级下册.docx 第十章轴对称、平移与旋转全章教学设计2023—2024学年华东师大版数学七年级下册 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：第十章轴对称、平移与旋转 2.教学年级和班级：七年级 3.授课时间：2023—2024学年下学期 4.教学时数：2课时本教学设计围绕华东师大版数学七年级下册第十章内容，以轴对称、平移与旋转为主题，通过讲解、实践和探索，帮助学生掌握相关概念，培养空间想象能力及运用这些变换解决实际问题的能力。在教学过程中，将结合课本实例，引导学生观察、思考、讨论，确保课程内容与教学实际紧密结合。核心素养目标分析本章节旨在培养学生以下核心素养：几何直观、逻辑推理、数学建模和空间想象

2024-09-19 约3.73千字 5页立即下载

第 9 章 轴对称、平移与旋转 章末提升（复习课件）华东师大版数学七年级下册.pptx 章末提升;章末提升;通过对近几年全国各地的中考试题研究发现，对有关图形的轴对称、平移、旋转与中心对称、图形的全等等知识点的考查呈发展趋势，一般对于图形的识别，根据图形变换作图以及图形变换性质的有关计算是热门考点，并且与以后所学的函数、相似等知识融合在一起作为压轴题考查，其考点可概括为：七个概念、两个作法、五个性质、一个设计、两种思想.;1.榫卯是中国建筑的智慧结晶，仅靠木头之间的相互作用力就可以让建筑或家具牢固、美观．下列榫卯拼接截面示意图中，是轴对称图形的是（）;2.分别观察图（1）～（4）中的两个图形，判断它们是否分别关于某条直线成轴对称，并说明原因．;章末提升;3.下列现象中不属于平移的

2025-03-05 约小于1千字 34页立即下载

第 9 章 轴对称、平移与旋转 章末提升卷（复习课件）华东师大版数学七年级下册.pptx 第9章章末提升卷;一、选择题（每小题3分，共36分） 1.下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）;2.下列选项中，和如图全等的图形是（）;3.如图，若三角形ABC经过平移与三角形DEF完全重合，则平移方式可以是（） A．向右平移4格，再向下平移6格 B．向右平移3格，再向下平移4格 C．向右平移6格，再向下平移4格 D．向右平移1格，再向下平移5格;4.几何直观如图，在正方形网格中，A，B，C，D，E，F，G，H，M，N是网格线交点，△ABC与△DEF关于某点对称，则其对称中心是（） A．点GB．点HC．点MD．点N;5.如图，点A，B，C和点D1，D2，D3，D4，D5都在正方形

2025-03-06 约2.44千字 32页立即下载

（华师大版）七年级数学下册 第十章 轴对称、平移与旋转 同步测试（含解析）.docx （华师大版）下学期七年级数学第十章轴对称、平移与旋转同步测试一、选择题（每题4分，共48分）(共12题；共48分) 1．（4分）下列各组中的两个图形属于全等图形的是（） A． B． C． D． 2．（4分）在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是（） A． B． C． D． 3．（4分）下列4个图案中，能通过平移其中一部分而得到的是（） A． B． C． D． 4．（4分）一个图形经过下列变换后得到新图形，不能全等的是（） A．平移 B．翻折 C．旋转 D．缩小 5．（4分）如图，将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周长为16cm，则四边形ABFD的周

2025-03-18 约8.17千字 16页立即下载

七年级数学下册第10章轴对称、平移与旋转学案教案（华东师大版.pdf 1.11活的轴称 0.生中对学习目标：（1）通过生活中的轴对称现象，了解轴对称图形及轴对称的区别与联系；（2加这两个概念的理能确识别轴对称图形培养观察力：）深解，正，能（3）体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的美学价值；重点、轴对称图形的概念

2024-08-05 约5.78万字 66页立即下载

第 9 章 轴对称、平移与旋转（课件）华东师大版数学七年级下册.pptx 第9章高频考题组合卷;一、选择题（每小题4分，共40分） 1.下列图书馆标志的图形中不是轴对称图形的是（）;2.围棋起源于中国，古代称之为“弈”，至今已有4000多年的历史．某人曾与人工智能机器人AlphaGo进行围棋人机大战．截取首局对战棋谱中的四个部分，由黑白棋子摆成的图案是中心对称图形的是（）;3.给出下列语句：①全等三角形的周长相等；②面积相等的三角形是全等三角形；③成轴对称的两个图形全等；④角是轴对称图形，角平分线是角的对称轴．其中正确的有（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个;4.下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是（）;5.如图，△ABC中，∠BAC=33°，

2025-03-08 约1.64千字 24页立即下载

第9章　轴对称、平移与旋转 质量评估（含答案） 数学华东师大版七年级下册.docx 2025年第9章轴对称、平移与旋转质量评估一、选择题(每题3分，共30分) 1.[2024·牡丹江]下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是() A B C D 2.如图，将①②③④中的一块涂成阴影，能与图中原有阴影部分组成中心对称图形的是() 第2题图 A.① B.② C.③ D.④ 3.如图，△ABC与△AED关于直线l对称.若∠B＝30°，∠C＝95°，则∠DAE＝() 第3题图 A.30° B.95° C.55° D.65° 4.如图，∠A＝70°，O是AB上一点，直线OD与AB所夹的∠BOD＝82°.要使OD∥AC，直线OD绕点O逆时针旋转至少() 第4题图 A.8° B.1

2025-03-20 约2.64千字 9页立即下载

2025初中数学新华东师大版七年级下册第9章 轴对称、平移与旋转教案.pdf 第9章轴对称、平移与旋转 9.1轴对称 1.生活中的轴对称 【教学目标】 1.通过观察、分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别. 2.通过大量的实例初步认识轴对称，能识别简单的轴对称图形及其对称轴. 3.通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体验轴对称在现实生活中的广泛应用，体会数学来源

2025-03-01 约2.93万字 38页立即下载

初中数学新华东师大版七年级下册第9章 轴对称、平移与旋转教案（2025春） .pdf 第9章轴对称、平移与旋转 9.1轴对称 1.生活中的轴对称 【教学目标】 1.通过观察、分析实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别. 2,通过大量的实例初步认识轴对称，能识别简单的轴对称图形及其对称轴. 3.通过欣赏实生活中的轴对称图形，体验轴对称在实生活中的广泛应用，体会数学来源于生活. 【教学重点】正确理解轴对称图形以及轴对称的概念. 【教学难点】能正确区分轴对称图形和轴对称. 【教学过程】一、情境导入，初步认识从各小组收集的图片中选择一些有代表性的，用投影仪演示，使学生能够形象直观地感受图形的对

2025-03-06 约2.92万字 38页立即下载

第9章　轴对称、平移与旋转 滚动训练(五) （含答案） 数学华东师大版七年级下册.docx 2025年第9章轴对称、平移与旋转滚动训练(五) 一、选择题(每题5分，共30分) 1.下列图形中，是轴对称图形的是() A B C D 2.如图，将△ABC以点C为中心，按逆时针方向旋转75°后得到△ABC.若∠ACB＝25°，则∠BCA的度数为() 第2题图 A.50° B.40° C.25° D.60° 3.如图，在△ABC中，∠B＝60°，∠C＝50°，D是BC上任意一点，点E和点F分别是点D关于AB和AC的对称点，连结AE和AF，则∠EAF的度数是() 第3题图 A.140° B.135° C.120° D.100° 4.如图，△ABC平移后得到△DEF，若AE＝11，DB＝5，则

2025-03-21 约1.95千字 7页立即下载

第9章　轴对称、平移与旋转 本章复习课（含答案） 数学华东师大版七年级下册.docx 2025年第9章轴对称、平移与旋转本章复习课类型之一轴对称及轴对称图形 1.[2024·长沙]下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是() ABCD 2.如图，在△ABC中，∠A＝90°，D为AC上一点，E为BC上一点，点A和点E关于BD对称，点B和点C关于DE对称.求∠ABC和∠C的度数. 3.(1)如图1，把△ABC沿DE折叠，使点A落在点A处，试探索∠1＋∠2与∠A的关系；(直接写出结论) 图1 (2)如图2，BI平分∠ABC，CI平分∠ACB，把△ABC折叠，使点A与点I重合，若∠1＋∠2＝130°，求∠BIC的度数；图2 (3)如图3，在锐角三角形ABC中，BF⊥AC于点

2025-03-24 约2.71千字 9页立即下载

2025初中数学新华东师大版七年级下册第9章 轴对称、平移与旋转教案.docx 第9章轴对称、平移与旋转 9.1轴对称 1.生活中的轴对称 【教学目标】 1.通过观察、分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别. 2.通过大量的实例初步认识轴对称，能识别简单的轴对称图形及其对称轴. 3.通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体验轴对称在现实生活中的广泛应用，体会数学来源于生活. 【教学重点】正确理解轴对称图形以及轴对称的概念. 【教学难点】能正确区分轴对称图形和轴对称. 【教学过程】一、情境导入，初步认识从各小组收集的图片中选择一些有代表性的，用投影仪演示，使学生能够形象直观地感受图形

2025-06-11 约1.99万字 38页立即下载

数学七年级下册第十章《轴对称、平移与旋转》教案 (1) .pdf 第10章轴对称、平移与旋转 10．1轴对称 10．1.1生活中的轴对称 【课标要求】知识与技能通过观察、分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别．过程与方法通过大量的实例初步认识轴对称，能识别简单的轴对称图形及其对称轴．情感态度价值观通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体验轴对称在现实生活中的广泛应用，体会数学来源于生活．【教学重难点】重点：正确理解轴对称图形以及轴对称的概念．难点：能正确区分轴对称图形和轴对称．【教学过程】【情景导入，初步认识】从各小组收集的图片中选择一些有代表性的，用

2024-11-13 约8.42千字 12页立即下载

2017-2018学年七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转 10.2 平移课件（新版）华东师大版.ppt 华东师大·七年级下册 * 华东师大·七年级下册 在车站以及百货大楼，人们乘自动电梯上楼或下楼. 在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道缓缓上山或下山. 顾客缆车、火车产品…… 抽象几何图形电梯索道、铁轨传送带…… 抽象移动一定距离上楼（楼下到楼上）上山（山脚到山顶）、前进流动（甲工位到乙工位） …… 移动方向在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定距离，这样的图形运动称作平移.（Translation）（1）前面图中传送带上的电视机的形状、大小在运动前后是否发生了改变？升降电梯上的人呢？形状、大小都不变，但位置改变了. 想一想（2）如果把移动前后

2018-05-15 约3.32千字 35页立即下载

2024春七年级数学下册第10章轴对称平移与旋转10.4中心对称说课稿新版华东师大版.doc Page1 《中心对称》说课稿一、教材分析 1．教材的地位与作用：本节教材仍属“试验几何”内容，是在学生学习了“轴对称”、“旋转”两种图形运动的学问基础上的，本节课主要介绍中心对称图形和两个图形关于某个点对称的概念和中心对称的性质。这些基础学问是今后学习与中心对称相关连的学问：如平行四边形的性质和判定，函数的奇偶性和函数图象的对称性时必不行少的．同时通过学习中心对称这种图形运动，使学生熟识“中心对称型”协助线的添置方法及其原理． 2．学生分析：作为初一年级的学生，经过了与小学连接的过度期——预备年级，可以说是真正步人了初中学习的正轨。班级学生具有特性活泼，思维活跃，对各种事物充溢新奇，学

2025-03-22 约2.51千字 3页立即下载