人教部编版七年级语文17《动物笑谈》课件.pptx

17 动物笑谈;新课导入;自学指导·作者名片;自学指导·字词学习;（ ）蛋壳（ ）金蝉脱壳;嗔（chēn）怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 孵（fū）：鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成幼体。 凫（fú）：野鸭。 麝（shè）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发出近似麝香的香气。 大相径庭：彼此相差很远。 需索：索取，需求。 蹒跚（pán shān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 神采奕奕（yì）：形容精神饱满，容光焕发。;解题;整体感知;整体感知; 第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。 第二部分（2～9）：叙写“我”做有关水鸭子实验的过程，得出小鸭从叫声上认妈妈的结论。 第三部分（10～19）：叙写“我”与黄冠大鹦鹉 相处时的趣事，表现了鹦鹉聪明、淘气的特点。;(1)等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了……因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。;（4）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。;深入探究; 正因为有了这种疯，才有了从数百次危险实验中发明炸药的诺贝尔； 正因为有了这种疯，才有了隐居西山数十年写出《红楼梦》的曹雪芹； 正因为有了这种疯，才有了 ;2.这篇文章采用第一人称叙事，有 什么好处？ ; 课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深？;4.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？;5、仔细阅读课文，谈谈你对作者所表达的思想感情的理解，作者的做法在今天来看有何现实意义？ 这篇课文用幽默风趣的文字，讲述了有关动物的趣事、笑话，表达了作者对动物的热爱。在环境破坏，物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们该怎样善待生命，做到人与自然和谐相处。;艺术特色;2.详略得当，描写手法多样。 本文通过回顾略写小凫的代孵经过和结果，详写自己动手做有关水鸭子的实验和自己养黄冠大鹦鹉“可可”的过程，详略处理得当，突出了重点对象。;在描写研究水鸭子时，“好像只要我不出???，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了”，运用极度的夸张和反复手法，写出了作者的“异常”行为总是令人发笑。在写可可冒着迷路的危险去寻找“我”的过程中，“我”的心理活动十分细腻，特别突出了自己的惊讶和惊喜之情。;;课文总结：; 人类用什么样的情感态度去面对这个世界，这个世界就会以什么样的现实去回报人类。 ----哲人 寄语 ;层解;拓展迁移; 如果一只大雁生病或被猎人击伤，雁群中就会有两只大雁靠近这只遭遇困难的同伴，协助它降落在地面上，然后一直等到这只大雁能够重回群体或直至不幸死亡后，它们才会离开。其他动物也有这种行为，如瞎眼老鼠咬着明眼老鼠的尾巴行走；鸭子相互用喙梳理羽毛；受伤的小鹿被驮回同类的舍内养护等。;课后作业