江山多娇-表格教案设计.doc

姓名 科目：品德与社会 年级：五年级 课题：江山多娇 教学目标 情感态度与价值观 知道祖国山河壮丽、秀美,形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美,并增强保护自然的意识。  行为与习惯 了解母亲河的基本情况,明白“母亲河”的含义,形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。 知识与技能 。 1、了解我国的地形、地势特点,知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。 过程与方法 探究多样的地理环境给我国得经济和文化发展带来的益处。 教学重点 了解祖国的地形地貌及母亲河的相关知识。 教学难点 增强学生环境保护的意识。 策略与教法 小组合作，探究学习 教具准备 多媒体 课时安排 教学过程 教学过程 师生活动 设计意图 时间分配 一、谈话导入， 激发兴趣 谈话引课题。出示中国地形图,师述:俯视祖国大地,她就像一只威武的雄鸡,傲然屹立的世界的东方。她又像一幅色彩斑斓的水彩画,有巍峨的高山、蜿蜒的河流……千百年来,我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。今天就让我们共同走进祖国、去触摸它那绚丽多姿的风采，领略江山多娇。板书:江山多娇? 激发学生探究新知的愿望 2分 二、了解祖国的地形地貌。 板书:祖国就像一副画。 ??出示一幅中国山脉图：? 1、问:这是一张中国地形图,它有几块主要的色块,这不同颜色有什么作用呢?……学生回答： ??? 2、理解我国的地形三级阶梯。问:地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在,我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢?教师点图片上的各种颜色,分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。 ??? 师:我们从高空向下观看我国的地形,大体上分为三级阶梯,因为是从上往下看,所以第一阶梯最高,第二阶梯次之,第三阶梯最低,尔后是海洋。学生再仔细观察,并说出我国的地势明显是西高东低。板书:西高东低 ?请回答：为什么长江、黄河的水是向东流呢？ 过渡：你看了这幅山脉图后你能想象出我国得主要地形吗？ 3、我国主要的地形地貌。 ??? ①世界上的地形分为五种,具体是:山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布,请在地图上找一找。板书:五种地形齐全 ??? ②请读小资料:P53。请同学们以小组为单位,在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。 ???③看一段视频介绍四大高原的内容。问：看后你有什么收获？ ④ 思考讨论:多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处?我们的家乡属于什么地形??（学生回答） ???  ⑤师小结 意在帮助学生认识地形与人们生产、生活的关系 16分 三 走进母亲河 过渡：横贯祖国大地的长江、黄河是我们的母亲河，千百年来，它们用甘甜的乳汁，养育了一代又一代的中华儿女。 (板书:我们的母亲河。) ??? 1、思考:我们为什么称长江、黄河为母亲河? ??? 2课件介绍长江、黄河。 3、收集资料,请你拿出有关母亲河的资料、故事、赞美母亲河的诗歌、散文、歌曲、绘画…… ??? 4、以小组为单位,汇报资料,全班同学把资料进行归类。 ??? 5、歌唱母亲河。以小组为单位,全班进行比赛。 ??? ①说一个评价母亲河的词。每组不重复,看谁用词最贴切。 ??? ②说一句赞美母亲河的话。看谁感情最真挚。 ??? ③讲一个长江、黄河的传说、故事,或朗诵一首诗、唱一首赞美的歌……  意在提示学生可以通过各种渠道来了解母亲河，多种理由来热爱母亲河。 15分 四 、神游祖国 师：课件演示，学生观察并记忆相关内容。 意在引导学生从不同的视角来欣赏祖国的大好河山。深切感受其中的魅力 3分 五、师总结 是啊！我们祖国幅员辽阔、地形多样、物产丰富。13亿中国人幸福地生活在它的怀抱里。大家都非常热爱祖国、也都有保护环境的意识。同学们努力学习吧！将来用你们的聪明才智建设祖国大好河山，使它更加美丽富饶。 2分 六布置作业延伸升华、 课后收集祖国风光的图片、资料,自制一个祖国旅游观光路线图,为下节课学习做准备。 2分 板书设计 江山多娇 ??? ?祖国就像一幅画:? 西高东低?? 地形齐全 ??? ??????? 我们的母亲河:?? ? 长江、黄河 　 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学品德与社会五年级上册 《江山多娇》（有课件） 第三单元第二课 内蒙古呼伦贝尔市莫旗登特科中心校 ：张宗红 作者简介：张宗红。于1985年9月参加工作，自参加工作以来在内蒙古呼盟莫旗登特科中心校任教。并一直担任品德与社会（生活）教学工作。教学方法新颖，教学效果良好。在2002年7月毕业于中央广播电视大学。取得专科学历。2009年被评聘为副高级别。一直在研究教科研工作。曾经多次发表