《信息管理概论》教学大纲(新)..doc
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北京广播电视大学开放教育信息管理概论课程教学大纲
行政管理专业（专科）
一、大纲说明 3
2． 课程教学目标 3
3． 与相关课程的衔接 4
4． 教学方法建议 4
二、大纲正文 5
第一章 信息管理产生的历史（2学时） 5
第一节 信息管理的发展历程（0.5学时） 5
第二节 信息管理的内涵（0.5学时） 7
第三节 信息管理与知识管理（1学时） 7
第二章 信息管理的理论基础 11
第一节 信息管理的发展历程（1学时） 11
第二节 信息管理中的信息科学 16
第三节 信息管理中的管理科学 19
第四节 信息管理中的传播学 21
第三章 信息技术（4 学时） 27
第一节 信息技术的内涵与体系（1学） 27
第二节 信息技术的类型 28
第三节 计算机技术 29
第四节 通信技术 32
第五节 计算机网络 34
第六节 信息技术与社会发展 38
第四章 信息组织（5 学时） 39
第一节 信息组织的基本问题（1学时） 39
第二节 信息组织的过程及其内容 41
第三节 元数据方案 44
第五章 信息服务与信息服务业（4 学时） 45
第一节 信息服务的内涵（1学时） 45
第二节 信息服务的类型 46
第三节 信息服务业的现状与发展 48
第六章 网络信息资源管理（5学时） 50
第一节 网络信息资源概述（1学时） 50
第二节 网络信息资源的组织 51
第三节 网络信息资源的检索 52
第四节 网络信息资源的评价 53
第七章 信息系统（4 学时） 54
第一节 信息系统的概述（1学时） 54
第二节 办公自动化系统 55
第三节 管理信息系统 57
第四节 数据库管理系统 59
第五节 决策支持系统 60
第八章 电子商务与信息管理（4 学时） 62
第一节 电子商务的概念（1学时） 62
第二节 电子商务的功能 62
第三节 电子商务的基本结构和组成 63
第四节 电子商务的运作模式 64
第五节 我国的电子商务 65
第九章 信息政策与法规（2 学时） 66
第一节 信息政策及其体系（1学时） 66
第二节 信息法 67
第三节 信息道德 69
三、结尾 71
一、大纲说明
1． 课程基本信息
课程名称 信息管理概论 课程性质修课程教学对象科学生学时学分学时学分编写单位编 写 人首先要加强理论与实践的联系，注意联系本专业实际和学生运用的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生能够把学到的理论和知识真正用来指导自己的语言实践。其次，在教学中还必须加强课内外的练习，练习时间要确有保证，练习方式要多样化，使学生能够把学到的知识转化为熟练的技巧。最后，在教学中要充分调动学生的积极性，把讲授、练习、探索研讨有机地结合起来，力求取得最佳的教学效果。教学目标通过本章学习，使学生掌握的基本理论和知识，熟练重点；。。第节 教学目标重点。第一节 （学时）
●申农——韦弗数学模式
信源 发射器 接收到的信息号 接收器 信宿
信息 信号 信息
噪音来源
●施拉姆的循环模式
●社会信息交流的主要类型
社会信息交流有五种主要类型；人内信息交流，人际信息交流，群体信息交流，组织信息交流，大众信息交流。
第章（ 学时）教学目标重点。。（学（ 学时）教学目标重点；。。第一节（学时）第章（ 学时）教学目标重点。。第一节（学时）第章（学时）教学目标重点。。第一节（学时）第章（ 学时）教学目标重点。。第一节（学时）II），一直发展到90年代的企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）系统。在ERP基础上又产生了两个重要分支：客户关系管理（Customer Relationship Management，简称CRM）和供应链管理（Supply Chain Management，简称SCM）。
●管理信息系统的特征
●管理信息系统的构成
从概念上看，管理信息系统是由四大部件组成，即信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者。
●管理信息系统的层次结构
管理信息系统具有层次结构：第一，战略层管理信息系统。第二，战术层管理信息系统。第三，业务处理层管理信息系统。
●管理信息系统的功能
管理信息系统有如下功能：一是信息处理功能，二是事物处理功能，三是预测功能，四是计划功能，五是控制功能，六是运用数学模型，及时推导出有关问题的最优解决方案，辅助管理人员进行决
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