《房地产估价》课程教学大纲.doc
《房地产估价》教学大纲
课程编号英文名称：RealEstateAssessment
学分：2
学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时
先修课程：经济法与建设法规、工程估价、工程经济学、工程合同管理
课程类别：专业方向课程
授课对象：工程管理专业（工程造价方向）学生
教学单位：土木工程学院
修读学期：第7学期
一、课程描述和目标
本课程属于专业方向课程，面向工程管理专业工程造价方向的学生开设。
本课程的授课内容包括房地产估价基本理论、房地产估价相关政策法规和房地产估价方法，通过本课程的学习，学生具备对建筑、土地和房地产进行估价的能力，为今后从事房地产开发投资、房地产经营、房地产估价等工作奠定基础，同时也为学生未来职业发展过程中参加房地产估价师、土地估价师等执业资格考试做准备。
本课程拟达到如下3个目标:
课程目标1：熟悉房地产估价的相关政策法规，全面掌握房地产价格和价值的影响因素，能够准确判断区位因素、实物因素和权益因素对房地产价格和价值的影响。
课程目标2：具备编制房地产估价报告的能力，能够独立分析和解决问题；具备认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
课程目标3：熟悉房地产估价的原则、程序、理论和政策，掌握比较法、收益法、成本法等房地产估价方法，并能够灵活运用这些方法进行房地产估价工作。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考工程管理实践的可持续性，评价工程项目全寿命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标1
0.2
10-1能就工程管理专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。
课程目标2
0.4
11-2能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
课程目标3
0.4
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
房地产估价概论
基本要求：了解房地产估价的概念、必要性，熟悉评估途径及产生评估误差的原因。
重难点：理解房地产估价的误差。
2
课堂讲授、课程启发
目标1、3
2
房地产价格和价值
基本要求：了解房地产与房地产市场，熟悉房地产价值和价格的内涵，掌握房地产价值的类型、特征和主要影响因素。
重难点：房地产价值的类型；房地产价格的影响因素。
德育要求：了解价值和价格的关系，理解市场经济的运行内涵。
6
课堂讲授、课堂问答、课程启发
目标1、3
8
房地产估价的原则
基本要求：了解中华人民共和国城市房地产管理法，理解中华人民共和国国家标准房地产估价规范和相关规定，掌握房地产估价的原则及其应用。
重难点：谨慎原则、价值时点原则。
德育要求：强调遵纪守法的重要性，要求学生遵纪守法。
2
课堂讲授、课程启发
目标3
4
比较法及其运用
基本要求：了解比较法原理，熟悉比较法的操作程序，熟练掌握交易实例修正方法，能够灵活应用比较法进行房地产估价。
重难点：可比实例建立统一比较基础、市场状况修正。
德育要求：培养做事认真细致的工作态度。
6
课堂讲授、课堂问答、课程练习
目标2、3
5
收益法及其运用
基本要求：熟悉收益法的基本概念、原理及适用范围，掌握纯收益的求取方法及还原利率的确定方法，能够灵活应用收益法进行房地产估价。
重难点：收益法的计算及其内在经济含义。
德育要求：具备资金时间价值观念，自觉提高时间利用效率。
6
课堂讲授、课堂问答、课程练习
目标2、3
6
成本法及其运用
基本要求：了解成本法的基本概念及原理，熟悉房地产重置成本的构成和估算，掌握房地产折旧的基本方法，能够灵活应用成本法解决房地产估价工作中的问题。
重难点：成本法的计算及其内在经济含义。
6
课堂讲授、课堂问答、课程练习
目标2、3
7
其他估价方法及其运用
基本要求：了解假设开发法的基本概念、原理及应用范围，熟悉假设开发法的操作步骤；了解长期趋势法的基本概念与原理。
德育要求：学会用发展的眼光分析解决问题。
2
课堂讲授、课堂问答、课程练习
目标2、3
8
房地产估价报告
基本要求：掌握房地产估价程序，熟悉资料收集与整理工作的主要内容；了解房地产估价报告的写作要求，熟悉房地产估价报告的内容和规范格式。
德育要求：培养踏实肯干、积极向上的工作态度。
2
课堂讲授、课堂讨论、课程练习
目标1、2、3
合计
32
四课程教学方法
以课堂集中讲授为主，采用启发式、互动式讲授法，注重课堂教学内容的逻辑性和科学性；并通过分析讨论习题课、课后作业、课堂测试、专题研习、答疑等教学方式，帮助学生巩固所学知识，培养学生分析问题和解决问题的