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《房地产管理》课程教学大纲课件.docx

发布:2020-02-24约3.88千字共10页下载文档
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1课程基本信息 课程中文名称:房地产管理 课程代码:01D150521 课程类别:专业方向模块 考核性质:考查课 先修课程:建筑制图、土木工程材料 开课单位:土木与建筑工程学院 课程团队负责人: 2 教学目标 《房地产管理》课程教学大纲 课程英文名称:Real Estate Management 学时/学分:24/1.5 课程性质:任选 适用专业:工程管理 后续课程:房地产估价、毕业设计 开课学期:5 团队成员: 本课程是土木工程专业的专业方向模块选修课,本课程以房地产的开发经营活动全过程为主线,介绍了房地产法律体系、房地产权益、建设用地制度与政策、国有 土地上房屋征收与补偿法律制度、房地产开发建设、房地产交易管理、房地产登记、房地产中介服务管理、房地产税收、物业管理、房地产纠纷处理法律制度等内容。 本门课程是一门理论与实践均很强的课程,需要熟悉房地产相关的基本制度与政策,为从事房地产开发、中介及评估的实际工作打下坚实基础。通过本课程的学习,要 求学生达到以下目标: 2.1 知识目标: 掌握建设用地制度与政策。 熟悉房地产开发经营管理制度。 掌握房地产交易管理制度与政策。 掌握房地产权登记制度与政策。 熟悉房地产税收制度与政策。 熟悉物业管理制度与政策。 熟悉房地产中介服务管理制度与政策。 2.2 能力、素质目标: 力、 力 、 、 1、能运用房地产开发和经营过程中相关的法律法规,分析和解决实际问题; 2、具有房地产项目全过程策划的能力; 3、具有独立思考、独立工作、全面细致地分析问题和解决问题的能力。 3 教学目标与毕业要求的关系矩阵 FI 房地产管理 教 学 目 标 FI 房地产管理 知识目标 能力、素质目标 毕业要求 专业培养标准 建设用地制度 与政策 房地产开发经营 管理制度 房地产交易 管理制度与 政策 房地产权登 记制度与政 策 房地产税收制 度与政策 物业管理制度 与政策 房地产中介服务 管理制度与政策 运用房地产开发和 经营过程中相关的 法律法规,分析和 解决实际问题 房地产项目全过程 策划的能力 具有独立思考、独立工作、 全面细致地分析问题和解决 问题的能力; 毕业要求 一 级 二级 建设用地制度 与政策 房地产开发经营 管理制度 房地产交易 管理制度与 政策 房地产权登 记制度与政 策 房地产税收制 度与政策 物业管理制度 与政策 房地产中介服务 管理制度与政策 运用房地产开发和 经营过程中相关的 法律法规,分析和 解决实际问题 房地产项目全过程 策划的能力 具有独立思考、独立工作、 全面细致地分析问题和解决 问题的能力; (1)了解与本专业相关的科 学基础知识,掌握土木工程 技术基础知识,熟悉必要的 其他工程技术基础知识 1. 知 识 要 求 1.1 科学基础 知识 (1)了解与本专业相关的科 学基础知识,掌握土木工程 技术基础知识,熟悉必要的 其他工程技术基础知识 1. 知 识 要 求 1.2 技术基础 知识 (2)掌握国内、国际工程管 理专业领域的专业知识及相 关的管理理论和方法,相关 的经济理论和方法与相关的 法律、法规 1. 知 识 要 求 1.3 工程管理 经济法律基 础和专业知 识 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 (3)具备相关行业与领域工 程管理类专业人员国家执业 资格要求的理论知识 1. 知 识 要 求 1.4 专业综合 知识 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 (4)具备从事国内、国际工 程的技术管理、专业管理、综 合管理和全过程管理的基本能 2. 能 力 要 求 2.1 国内外工 程管理能力 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 (5)具有较强的语言与文字 表达和人际沟通能力,能够 在团队合作中发挥作用 2. 能 力 要 求 2.2 沟通表达 团队合作能 力 D2 D2 D2 D3 D3 D3 D3 (6)具备对工程管理专业外 语文献进行读、写、译的基 本能力,能够进行跨文化的 交流与合作 2. 能 力 要 求 2.3 外语应用 能力 (7)具备运用计算机辅助解 决工程管理专业及相关问题 的基本能力 2. 能 力 要 求 2.4 计算机应 用能力 (8)了解国内外工程管理领 域的理论与实践的最新发展 动态与趋势 2. 能 力 要 求 2.5 与工程届 同步能力 D3 D3 D3 D3 (9)具有信息获取、知识更 新和终身学习的能力,具备 良好的社会适应能力 2. 能 力 要 求 2.6 终身学习 适应社会能 力 D2 D2 D2 问 问 (10)具有追求创新意识和 可持续发展理念,具备良好 的人文社会科学素养和工程 职业道德 3 素 质 要 求 3.1 人文素质 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 (1
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