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刘洋:半日活动设计2.doc

发布:2016-12-30约2.52千字共6页下载文档
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静海三幼活动设计表 执教教师: 刘洋 日期:2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 1.能够清晰地回忆和家人一起穿帘子的情景,并能大胆地用绘画的方式表现。 2.喜欢绘画活动,画面布局合理,上色均匀。 经验准备:幼儿周末和家长进行了穿帘子活动。 物质准备:白纸若干 一、教育活动 :穿帘子(美术) 形式:集体 重点:能够清晰地回忆和家人一起穿帘子的情景,并用绘画的方式大胆地表现。 过程: (一)谈话。 引导幼儿回忆和家人一起穿帘子的情景,包括准备材料、如何穿帘子、穿帘子的过程等等,引导幼儿充分表达。 (二)引导幼儿用绘画的方式大胆表现。 引导幼儿用绘画的方式大胆表现,提醒幼儿绘画时,画面布局合理、上色均匀。 (三)交流分享。 引导幼儿分享自己的作品,讲讲自己画面中的故事。 通过活动,我发现了自己选课内容和指导方面的一些问题和做得好的地方。 可取之处:选课内容是幼儿亲身经历的事情,幼儿有东西可画,绘画内容结合主题活动。 问题:1.绘画前与孩子们做了谈话活动,但由于时间分配原因,谈话的时间太短,没有给孩子们充分的时间去说,只是请了四五个孩子分享了他们周末与家人一起穿帘子的场景。2.谈话活动的准备工 静海三幼活动设计表 执教教师: 刘洋 日期:2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 1.能按进区规则活动。 2.能大胆操作,勇于创新。 各区域材料 教师注意在交流评价的过程中,提升幼儿的绘画经验。 二、区域活动:重点指导美工区 (一)小结上次区域活动情况 小结上次区域活动时,关于建构区和美工区幼儿的操作情况,建构区收拾材料时不能按类分放,且提醒建构区幼儿能够根据超市的主题合作完成。美工区调色时,注意不要把颜料弄得到处都是,注意清理。 (二)介绍新材料 介绍新材料“穿帘子”材料的玩法。引导幼儿在操作过程中,探索穿帘子的技巧和可以让其他小朋友借鉴和注意的地方。 (三)重点区指导 作没有做到位。应该让孩子把与家人穿帘子的场景用照片的形式记录下来,在谈话活动时,可以通过照片帮助孩子们回忆周末穿帘子的情景。3.时间的选择。主题画要求的时间较长,因为孩子们需要有创作的过程,还要有分享交流的过程。因此,在上午的教育活动时间进行主题画活动不太适宜,应选择上午或下午的区域活动时间。 区域活动时,穿帘子的幼儿在操 静海三幼活动设计表 执教教师: 刘洋 日期:2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 重点指导操作区,引导幼儿探索,折纸剪多长多宽适合做穿帘子,剪得太长或者太宽会怎样?引导幼儿在操作过程中大胆尝试,勇于探索,自己发现解决问题的方法。 (四)其他区幼儿活动情况 引导各区幼儿按进区规则进区活动,大胆操作、勇于创新,探索材料的创新玩法。 (五)交流评价 请发现材料新玩法的幼儿与其他幼儿分享自己的新发现,新玩法。请勇于探索、自己解决问题的幼儿与其他幼儿分享自己发现问题、解决问题的过程和方法。评价时,还注意评价活动过程中,教师发现的幼儿操作过程中 作过程中遇到了困难,他剪的折纸太小了,以至于折完帘子并不能顺利的把曲别针穿进去,但是幼儿自己没有找到问题的根源。在评价环节,我与其他幼儿帮助他找到了问题,并一起讨论,折纸到底应该剪多大才合适。 用画架画画的小朋友在活动的过程中,把精力都放在了调颜色上,以至于没有完成作品,而且把颜料弄得到处都是。活动结束后,该幼儿很不爱心,觉得自己犯了 静海三幼活动设计表 执教教师: 刘洋 日期:2015.10.9 目 标 环 境 材 料 活动内容、过程 及指导重点 分析与反思 1.能协调上下肢,有较好的控制能力。 2.体会户外活动的乐趣。 轮胎3个、沙包、尾巴若干。 存在的问题与不足。 三、户外活动:小路弯弯 (一)准备活动:活动身体各关节 (二)基本动作练习 引导幼儿分成3组,分组分成两队,面对而站
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