平均分2完整.ppt

24根香蕉平均分给4只小猴子，每只小猴分（ ）根。 24根香蕉平均分给8只小猴子，每只小猴分（ ）根。 8个果冻能按每4个一份地分吗？能分成几份？ 平均分（2） 表内除法（一） 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） （ ） （ ） × √ √ 3 不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 “每2个一份”是什么意思？你想怎样分？ 乘法意义 乘法算式 画 摆 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 返回 画 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 摆 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2个2个地数，8里面有4个2。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 乘法意义 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2×4＝8，4个2 合起来是8。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 乘法算式 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （三）提炼不同分法的共通 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 也就是问8里面 有几个2。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 乘法意义 乘法算式 画 摆 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 6 3 为什么都是平均分，每只小猴分得的数量却不一样呢？ 还可以平均分给几只小猴？每只小猴得多少？ （ ）朵花，平均插在（ ）花瓶，每瓶是（ ） 10 5 2 （ ）朵花，每个花瓶插（ ）朵，可以插（ ）花瓶。 10 2 5 10里面有（ ）个（ ） 5 2 （ ）汽球，平均分成（ ）组，每组是（ ）汽球。 12 4 3 （ ）汽球，每（ ）一组，分成（ ）组。 12 3 4 12里面有（ ）个（ ） 4 3 像这样，每2个、每4个一份地分都把8个果冻平均分了，这些平均分的方法可以概括成是“每几个一份地分”。 三、巩固练习 （一）基本练习 12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。 12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。 4 6 12里面有6个2。 （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。 （二）提升练习 有15个木块。 5 3 思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？ 三、巩固练习 四、课堂作业 作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。 （二）提升练习 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。 4 三、巩固练习