小学科学新版教科版四年级上册全册教案 (500字) 科学教案 .doc

教科版小学四年级上册科学教案（全册）.docx 四年级上册教材目录第一单元天气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察第二单元声音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们第三单元溶解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法的听力第四单元我们的身体 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉 3、跳动起来会怎

2018-09-21 约3.12万字 64页立即下载

教科版小学四年级上册科学教案　全册.docx 第一单元天气教学目标一、知识与技能 1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2、知道常见的一些天气现象和天气符号。 3、降水量的多少可以用雨量器来测量。 4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。二、过程与方法 1、初步学会使用温度计来测量气温。 2、能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 3、选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 4、自制建一风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。三、情感、态度、价值观

2017-12-08 约4.88千字 11页立即下载

新版教科版小学四年级上册科学教案.pdf 1 2 历日气天、2 气天心关们我、1 60 .9-10 .9 1 时课容内学教期日止起次周表度进学教

2018-12-29 约12.01万字 39页立即下载

教科版四年级上册科学教案全册2.pdf 第1单元第1课《听听声音》（0.5-1课时）【教学目标】科学概念目标 1.我们周围充满着各种不同声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。 2.声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。科学探究目标运用语言描述听到声音，并能给声音进行简单分类。科学态度目标 1.在认识声音活动中，逐步养成留心观察习惯和态度，乐于与同伴交流。 2.对声音知识产生浓厚探究兴趣。 3.能对声音提出一些有意义问题。科学、技术、社会与环境目标初步认识到声音是我们生活中一部分，他随时随地影响着我们生活【教学重点】用词语描述我们周围各种各样声音，并提出一些有意义问题。【教学准备】教师准备：包含各

2025-03-14 约9.42万字 68页立即下载

小学科学新版教科版四年级上册全册教案..doc 新教科版四年级上册 教学设计 四年级上册教材目录溶解/声音/天气/我们的身体溶解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法声音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力天气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察我们的身体 1、身体的结构 2

2016-12-31 约字 45页立即下载

人教版小学四年级上册全册科学教案.pdf 第一课：我们关心天气教学内容：人教版小学科学四年级上册第一单元一课教学目标： 1.科学知识：初步感知可从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气；知道常见的一些天气现象和天气符号。 2.过程与方法： 3.情感态度价值观：教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号教学准备：1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2.每组一套天气符号卡片； 3.天气现象归类表格和关于天气网状图各T分； 4.每个学生科学记录本各一本。教学过程：一、认识天气现象 1.出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2.根据学生的回答在黑板上粘贴

2025-04-04 约5.47千字 6页立即下载

教科版小学四年级上册科学教案.pdf 教科版小学四年级上册科学教案 教材：小学四年级上册科学 教学目的： 1、让学生了解大气的组成； 2、掌握空气中污染物的因和危害; 3、培养学生的社会责任感。教学重点： 1、了解大气的组成； 2、熟悉空气中污染物的因和危害; 3、明白空气污染防治的重要性。教学难点： 1、如何理解大气的组成； 2、如何正确理解空气污染的因及其危害; 3、如何培养学生的环保意识。一、课前准备 1、准备一台投影仪，准备一份PPT课件，放映空气污染的相关视频； 2、准备一些实物标本，如地下火车的蒸汽，农村废气等； 3、准备一些制作大气污染物的相关实物； 4、准备一些关于大气污染危害的资料，如图片，资料，文章等；

2025-03-13 约1.22千字 4页立即下载

教科版小学四年级上册科学教案-.doc 四年级上册科学 教学设计 四年级上册教材目录天气/声音/溶解 /我们的身体天气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察声音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们溶解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法的听力我们的身体 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉

2019-09-30 约3.13万字 42页立即下载

小学教科版四年级上册科学教案详解.doc 第一单元天气单元 3-1 我们关心天气教学目标：科学知识： 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法： 1．能对各种天气现象进行分类。 2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备： 1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2．每组一套天气符号卡片； 3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4．每个学生科学记录本各一本。教学活动过程

2016-03-26 约2.98万字 39页立即下载

教科版小学四年级上册科学教案..doc 1 我们关心天气探究活动分析： 1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。 2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。 3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。 4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。 5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。 6．用一些词或句子将观

2016-12-21 约2.62万字 47页立即下载

教科版小学四年级上册科学教案.doc 四年级上册教材目录天气/声音/溶解 /我们的身体天气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察声音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们溶解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法我们的身体 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉 3、跳动起来会怎样（一） 4、跳动起来会怎样（

2017-02-20 约15.52万字 40页立即下载

教科版小学四年级上册科学教案科学教案 .doc 教科版小学四年级上册科学教案科学教案 四年级上册科学 教学设

2016-09-06 约10.71万字 298页立即下载

新版教科版四年级上册科学全册教案.doc 新版教科版四年级上册科学全册教案 第一单元天气单元本单元教材分析一、?????????? 单元定位： “天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。学生还会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他们在观察过程中，获得更

2017-02-02 约3.25万字 58页立即下载

新版教科版四年级上册科学全册教案.pdf 新版教科版四年级上册科学全册教案 溶解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法声音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力天气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察我们的身体 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉 3、跳动起来会怎样［一) 4、跳动起来会怎样(-) 5、食物在体内的

2025-03-14 约4.23万字 45页立即下载

教科版四年级下册科学教案全册 (一).pdf 教科版四年级下册科学教案全册 教案：教科版四年级下册科学一、教学内容 1.第一单元：Unit1EarthandSy,学习地球和天空的基本知识。 2.第二单元：Unit2Weather,了解天气现象及其变化。 3.第三单元：Unit3ForceandMotion,探究力和运动的关系。 4.第四单元：Unit4LivingThings,认识不同种类的生物。二、教学目标 1.学生能够通过观察和实践，了解地球和天空的基本知识。 2.学生能够描述天气现象，并理解其变化原因。 3.学生能够通过实验和观察，探究力和运动的关系。 4.学生能够识别和描述不同种类的生物特征。三、教学难点与重点 1.教学难

2025-03-15 约3.88千字 6页立即下载