《学前特殊儿童教育》自考真题及答案(一).pdf

^自考学前特殊儿童教育真题及答案2008-2010.doc 2010年月高等教育自学考试统一命题考试全国2009年10月高等教育自学考试 学前特殊儿童教育试题课程代码：00883 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是( ) A.特殊儿童是身心“不正常”的儿童 B.特殊儿童是身心“异常”的儿童 C.特殊儿童是身体不健康的儿童 D.每一儿童都可能出现发展性的特殊需要 2.能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为( ) A.发展性不利环境 B.补

2016-10-29 约5.26千字 17页立即下载

自考学前特殊儿童教育0883历年真题及答案.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 自考学前特殊儿童教育0883历年真题及答案 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 自考学前特殊儿童教育0883历年真题及答案 摘要：本文以自考学前特殊儿童教育0883历年真题及答案为研究对象，通过分析历年真题的题型、难度和知识点分布，总结出该考试的特点和规律。同时，结合特殊儿童教育的实际需求，对历年真题答案进行深入解读，为考生提供有效的复习策略。本文共分为六个章节，分别从历年真题概述、题型分析、知识点梳理、答题技巧、案例分析以及总结展望等方面进行论述。通过本文的研究，旨在为考生提供有力的备考指导，提高考试通过率。

2025-03-19 约1.84万字 37页立即下载

2025年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试近5年真题荟萃附答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试近5年真题荟萃附答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.简述行为塑造法的程序与原则。 2.在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是（） A、波特奇早期教育指导方案 B、家长辅导方案 C、多曼早期教育法 D、个别教育计划 3.选择教学内容的依据是什么？ 4.每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于（） A、区别强化 B、固定比例强化 C、可变比例强化 D、连续强化 5.智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）? A、生理需要亢奋但认识需要缺乏 B、生理需要

2025-04-07 约1.2万字 23页立即下载

2套国自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案.docx 2套全国自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案 [=1 (每套题目的答案在每篇的后面，请仔细核对，也可ctrl+F搜索) 全国自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案11=1 全国自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案1 1=1 一、单项选择题 L从社会学的角度评价特殊儿童,下列描述正确的是() 远离常态标准的行为，则被视为一种非正常的变态 (C)当出现某些疾病的症状便成为异常，因为这样的人有别于一般正常和健康的 (C)当个人出现无法III页应一定的社会角色或无法建立适当人际关系的问题时, 亦将之归为异常之类 (D) 〃不正常〃的儿童我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面的特殊才能的儿童，称为超常

2021-10-17 约9.16千字 26页立即下载

3套国自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案.docx 3套自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案 (每套题目的答案在每篇的后面，请仔细核对，也可ctrl + F搜索) 自考学前特殊儿童教育模拟试卷及答案1 一，单项选择题从社会学的角度评价特殊儿童，下列描述正确的是0 远离常态标准的行为，则被视为一种非正常的变态出现某些疾病的症状便成为异常，因为这样的人有别于一般正常和健康的人当一个人出现无法顺应一定的社会角色或无法建立适当人际关系的问题时, 亦将之归为异常之类〃不正常〃的儿童我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面的特殊才能的儿童，称为超常儿童，这是从哪年提出的() 1932 年 (B ) 1978年 (C ) 1963年 (D )

2021-10-17 约1.31万字 43页立即下载

2025年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案 3.docx 2025年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共15题) 1.错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（） A.是相对而言的 B.有共同性 C.有不可逾越的鸿沟 D.有明显的差异性 2.提出认知行为矫正理论的是()。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.班杜 D.贝克 3.学前特殊儿童是指（） A.有不同特殊需要的儿童 B.心智偏异儿童 C.感觉障碍儿童 D.沟通异常儿童 4.（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。 A.治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从 B.治疗者应以适当方式指导儿童的言行 C.治疗者应承认治疗是一个渐进的过

2025-02-28 约5.81千字 14页立即下载

2025年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案 .docx 2025年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共15题) 1.游戏治疗室的面积以多大为宜()。 A.6平方米左右 B.10平方米左右 C.15平方米左右 D.20平方米左右 2.准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童()的家庭原因。 A.攻击性行为 B.退缩行为 C.抑郁行为 D.情绪行为障碍 3.提出认知行为矫正理论的是()。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.班杜 D.贝克 4.国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。 A.西

2025-03-01 约5.06千字 12页立即下载

2025年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（） A、语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行 B、语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同 C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作 D、语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的 2.在课堂上，幼儿举手发言，有时举一次手就能发言，有时要举三次或五次才能得到一次发言机会。教

2025-04-06 约1.16万字 23页立即下载

2025年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx （图片大小可自由调整） 2025年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共80题) 1.在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（） A、与正常儿童交往的机会，增强自豪感 B、与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性 C、与正常儿童交往的机会，克服自卑心理，培养自信、开朗活泼的性格 D、与正常儿童交往的机会，培养社会性情感，增长同情心 2.学前特殊儿童一体化教育中，下列哪一项不是对口活动的安置形态需要注意的主要事项（）? A、对口活动应每周定期安排，并且不能少于两次 B、注意使特殊儿童与正常儿童之间形成较为

2025-05-25 约1.27万字 23页立即下载

2025年学前特殊儿童教育自考真题模拟精华版.docx 学前特殊小朋友教育自考真題整顿版 学前特殊小朋友教育自考題目整顿 ☆整顿08-学前特殊小朋友教育的简朴題、论述題和应用題论述初期发現和初期干预对特殊小朋友发展的作用。（08/15论）1 众多的研究表明，对具有特殊教育需要的小朋友来說，初期发現和初期干预具有特殊的重要性。早发現和初期干预不仅可以协助障碍小朋友克服和减轻由障碍带来的不良后果，并且可认為在成長过程中出現特殊需要的小朋友提供良好的方向发展的支持性环境教育。什么是回归主流的一体化融合教育（09简）1 回归主流的一体化融合教育主张特殊教育正常化，既让特殊小朋友回归社会主流，比较集中地表目前特殊小朋友的教育安顿方面，规定尽量地将特殊小朋

2025-03-16 约1.35万字 43页立即下载

2025年学前特殊儿童教育自考核心要点解析.doc 名解： 1、学前特殊小朋友：是指学前有特殊教育需要的小朋友，也是指在发展过程中存在着个体发展尤其需要的0—6岁小朋友。 2、视觉障碍概念：双眼视力障碍或视野缩小（国际上将视觉障碍分為盲与低视力） 3、学前听觉发展障碍：听觉障碍也称聋、重听、听力受损。学前小朋友語言障碍：指小朋友在初期語言获得过程中出現了发展性的异常現象。个体在語言系统的知识上未能与预期的常模相称的情形，尤其是一种小朋友在語言运用技巧上有缺陷，未能到达同龄小朋友的预期水平時就叫言語上有障碍。 5、构音异常：构音异常是指发音時有明显的不符合本阶段年龄水平的錯误。 6、情绪行為障碍：这些小朋友没有智力障碍，也不存在精神失常的问題，

2025-02-22 约1.47万字 9页立即下载

自考学前特殊儿童教育复习资料.docx 学前教育本科 学前特殊儿童教育 内部资料目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc8662 第一章 学前特殊儿童教育概论 PAGEREF _Toc8662 3 HYPERLINK \l _Toc19669 第二章学前生理发展障碍儿童的教育 PAGEREF _Toc19669 4 HYPERLINK \l _Toc16310 第三章学前智力落后儿童的教育 PAGEREF _Toc16310 6 HYPERLINK \l _Toc15593 第四章学前语言发展障碍儿童的教育 PAGEREF _Toc15593 7 HYPERLIN

2019-03-18 约3.76万字 21页立即下载

学前特殊儿童教育.doc 学前特殊儿童重点整理资料第一章 学前特殊儿童概述1. 学前特殊儿童的教育对象是学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0－6岁儿童。学前特殊儿童是为了各种不同需要儿童所提供的促进其发展的特别帮助和支持。2. 从儿童发展的角度加以区分：特殊需要儿童的类别主要包括生理发展障碍儿童、智力落后发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪与行为问题儿童、超常儿童等。3. 学前特殊儿童意义：a、直接效益：对特殊需要儿童成长的意义。主要表现为帮助具有特殊需要儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础，充分促进学前特殊儿童的潜能的发展，以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现b、间接效益：对特

2017-05-28 约字 10页立即下载

全国2025年1月自考《学前特殊儿童教育》试题及答案00883.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：全国2025年1月自考《学前特殊儿童教育》试题及答案00883 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：全国2025年1月自考《学前特殊儿童教育》试题及答案00883 摘要：本文以2025年1月全国自考《学前特殊儿童教育》试题00883为研究对象，通过对试题的分析，探讨了学前特殊儿童教育的现状、发展趋势及存在的问题。首先，分析了试题的背景和意义，明确了研究的目的和内容。其次，对试题进行了详细的分析，从知识、技能、情感态度等方面进行了综合评价。接着，对学前特殊儿童教育的现状进行了梳理，分析了存在的问题，并提出了相应的

2025-04-27 约1.38万字 26页立即下载

自考学前儿童特殊教育历年真题及答案.docx 3 全国2025年10月高等教育自学考试学前特别儿童教育试题 1——5CCBDA 21——25BDACA 6——10CACBB 26——27BD 11——15DACDC 16——20BAAAC 浙江省2025年1月高等教育自学考试学前特别儿童教育试题 1——5CCDDB 16——20DBBAC 6——10BACCA 21——25DABCD 11——15DBDCA 26——27BA 全国2025年10月高等教育自学考试学前特别儿童教育试题 1——5CDDAD 16——20ADAAD 6——10ABCAD 21——25CDBDC 1

2025-04-16 约5.54千字 7页立即下载