孟德尔的豌豆杂交试验 (I).pptx

; 亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象 称为遗传(heredity)。 问题探讨： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？ ;生卒：1822-1884 学历：大学 职业：教师(曾经) 家庭出身：农二代 爱好：种豌豆、玉米等 贡献：分离定律、自由 组合定律(三大遗传学定律贡献占其二) 后世评价：“遗传学之父”;1、豌豆是自花传粉（且闭花受粉）→自然豌豆都是纯种 2、具有易于区分的性状。;相对性状： 生物的 性状的 表现类型。;一、豌豆做遗传实验容易成功的原因? ①自花传粉、闭花受粉 ②有易于区分的性状 二、豌豆是严格自花传粉，自然情况下根本不可能跟其他豌豆杂交，孟德尔的杂交实验是如何做成的?;符号;四、对分离现象的解释（名词梳理）;1.生物的性状是由遗传因子决定的； 2. 体细胞中遗传因子是成对存在的； 3. 形成配子时,成对的遗传因子彼此分离； 4.受精时,雌雄配子的结合是随机。;五、对分离现象解释的验证;六、孟德尔【假说—演绎法】回顾;杂交;2.性状类;3.个体类;已知条件;亲本组合;练习1:运用填空法解题(教材P8第2题);练习2：能看懂较复杂文字题(教材P8第3题) 【附：每颗花粉中含2个精子，相当于植物的雄配子 (1)F1是杂合子，在形成配子时，两个不同的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，形成两种不同类型的花粉。 (2)分离定律的正确性。(3)2 这个实验属于直接证明分离定律，叫做花粉鉴定法】；;;练习3：能巧识陷阱 一对表现正常的夫妇，生了一个白化病儿子和表现正常的女儿，那么这个女儿与另一个得白化病的青年结婚，他们后代正常的概率是______;练习4： 果实发育问题桃果实表面光滑对有毛为显性，现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应是 ( ) A.光桃B.毛桃 C.光桃的概率为1/3 D.毛桃的概率为1/3;;P;Fn;练习6：区分“自交”与“自由交配（随机交配）” 某足够大的群体中有AA、Aa两种基因型个体，繁殖能力相同且比例为1:2，回答下列问题： ①若所有个体自交，则后代中出现aa的概率为______，Aa的??率为______ ②若所有个体自由交配，则后代中出现aa的概率为______，Aa的概率为______;练习7： 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是( ) A.3：1 B.5：1 C.8：1 D.9：1 练习8： 一对表现正常的夫妇生出了一个得白化病的孩子，那么若这对夫妇再生两个孩子，这两个孩子中出现白化病的概率是?________;古代人们想求证地球是圆的还是平的？;练习6：区分“自交”与“自由交配（随机交配）” 某足够大的群体中有AA、Aa两种基因型个体且比例为1:2，回答下列问题： ①若所有个体自交，则后代中出现aa的概率为______，Aa的概率为______ ②若所有个体自由交配，则后代中出现aa的概率为______，Aa的概率为______