孟德尔的豌豆杂交试验一.ppt

生物必修2遗传与进化第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）奥国人，天主教神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。是生物遗传学的奠基人。（Mendel,1822-1884）遗传学奠基人孟德尔简介孟德尔工作成就：提出遗传单位是遗传因子（现代遗传传学确定为基因）基因的分离规律发现两大遗传规律基因的自由组合规律01020304孟德尔杂交实验法的成功：相对性状：同种（或同品种）生物同一个性状中的不同表现类型。（举例）杂交：利用遗传性状不同的生物个体进行交配使其产生杂种后代。以研究性状在杂交后的变化的实验方法获得成功的原因有以下几方面:①豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下永远是纯种，实验结果可靠。②并且对豌豆进行杂交操作很简便，③而且豌豆的相对性状比较显著容易观察。一、选豌豆为实验材料：一般花的结构一般两性花的结构雌蕊雄蕊在内部产生卵细胞在内部产生精子单性花只有雄蕊或雌蕊中的一个人工异花传粉示意图注：①去雄后只能做母本最后种子是结在母本上。由雌蕊下相应的结构发育而来同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）接收花粉的植株叫母本（♀）。首先针对一对相对性状进行研究，即化繁为简的方法。用统计学方法对结果进行分析基因的分离规律是孟德尔通过碗豆的一对相对性状的遗传实验总结出来的，他共做了7对相对性状的杂交实验，得到相同的结果，下面讲其中的一个实验。获得成功的原因:P:高×矮│↓F1高│×↓F2高787矮277比例3：1结果:1.F1全为高茎.2.F2既有高茎又有矮茎。高茎和矮茎比例接近3:1。一对相对性状的遗传实验子一代子二代♀♂××亲本母本父本杂交自交正交：高茎♂×矮茎♀反交：矮茎♂×高茎♀相关概念：相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的哪个亲本性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的哪个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。①为什么子一代只出现显性性状？

②子二代却出现了性状分离？性状分离比是偶然的吗？F2中出现高茎与矮茎的比例为3:1的01为什么子一代只出现显性性状？

子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1？02发现现象，提出问题作出大胆猜想和假设对分离现象的解释相对性状是由显、隐性基因控制。体细胞中基因成双存在。①遗传因子决定生物性状。相对性状是由显、隐性基因控制。显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。（例如：D基因决定高茎，d基因决定矮茎。）②在生物体细胞中遗传因子是成对存在的。例如纯种高茎豌豆体细胞中有成对的基因DD。而纯种矮茎豌豆体细胞中有成对的基因dd。③生物在形成配子（精子和卵细胞）时，成对的基因彼此分离。在配子中只含有成对基因中的一个基因。④当F1体细胞同时含有D和d基因时，D对d起显性作用。受精时，雌雄配子的结合是随机的。甲桶和乙桶分别代表什么？桶中的彩球分别代表什么？抓取组合后最多有几种类型？数量比应该是多少？若只抓4次，会有什么结果？孟德尔为什么实验都用的大量的豌豆？表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。已知表现型为显性性状是否能确定其基因型？已知表现型为隐性性状是否能确定其基因型？1、表现型和基因型以及它们的关系几个概念:纯合子和杂合子（‘纯种’和‘杂种’）01纯合子：遗传因子组成相同的个体。杂合子：遗传物质组成不同的个体。02判断：杂合子一定是显性性状？03纯合子一定是隐性性状？04隐性性状个体一定是纯合体？05纯合子个体自交后代能稳定遗传，杂合子自交后代不能稳定遗传？06对分离现象解释的验证—测交①方法：让F1与隐性纯合子相交（在实验前写出遗传图解）什么叫测交？测交的结果:与预期的设想相符测定F1配子的种类及比例作用测定F1的基因型