插入超链接教案--安全知识竞赛.doc

插入超链接 教学目标与要求： 知识与技能 了解演示文稿中超链接的制作方法。 通过超链接的设置，初步掌握获取交互式信息的方法。 过程与方法 通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 初步了解规划演示文稿的基本方法。 情感态度与价值观 通过超链接的设置，感受信息交互的便捷性。 行为与创新 能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿的自由跳转。 教学重点与难点 演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。 教学方法与手段 本课主要通过游戏闯关，激发学生的学习兴趣。教学中以游戏为主线，在学生自主学习的基础上，教师加以引导，让学生掌握知识技能。 课时安排 一课时 教学准备 课件、小礼物 教学过程： 导入新课 出示安全教育平台图片， 师：同学们，这个图片熟悉吧，我想大家在老师的带领下，肯定已经掌握了不少安全教育的知识，下面我们就来做个“游戏”考考大家，看看是不是真正掌握了没有？ 规则：每一关为单选题，点击你认为正确的答案，选对可进入下一关，选错则闯关失败，可以重新开始。 学生游戏。三位同学做游戏后，宣布标准答案。 （设计意图：通过安全知识闯关游戏，让学生在游戏中学习安全知识，又让学生体会到演示文稿超链接的神奇功能。） 讲授新课 师：今天我们也来设计一个这样的游戏，好不好？ 师：正所谓不打无准备之仗，在大家动手制作之前，我们先分析一下这个游戏的的构成和实现原理。 师：我们从“开始游戏”到第一关，可以直接跳转，关键到了第一关往后，如果我们选对了会跳到第二关，选错了则跳到最后“闯关失败”、“重新开始”页去了。我们之前学习的幻灯片都是按顺序播放的，今天呢？ 生：不是，无序或者跳着播放。 师：说得太好了，同学们观察很仔细。这种“跳着播放”就是我们今天要学习的主要内容——超链接。 （设计意图：通过浏览视图和分析游戏演示文稿跳转关系，让学生对超链接的作用有了初步的认识。） 第一部分“初探超链接”： 师：请同学们看到游戏制作教程。 课件出示: 步骤1：请同学们打开电脑桌面上“设计文稿”，模仿老师的设计方法，给1到3关添加“超链接”。 方法：打开桌面上“插入超链接视频教程”学习插入超链接的方法。 师：在学习过程中遇到困难可以同桌之间互相协作，也可以向老师请教。 师巡视指导。 师：完成文字和图片超链接的同学看到学案的第二部分。 第二部分“设置动作按钮”： 课件出示 步骤2：给第一张幻灯片添加上“开始按钮”跳转到第一关；给“闯关失败”页添加上“重新开始”按钮返回第一张。 方法：学习桌面上的“设置动作按钮视频教程”。 师继续巡视指导，挑选部分学生的作品上传至教师机，等大部分同学完成后。 师：请同学们坐正。先请一个同学来示范一下超链接的制作方法。然后我们来看几个同学的作品吧。 展示完成较好的作品。 展示部分有问题的作品（如超链接错误等问题），请会的同学帮忙。 请同学提出自己遇到的困难还没有解决的。（如没有同学提则省略此环节） （设计意图：以学生为主体，让学生自主学习录制好的超链接和动作按钮视频教程，培养学生自主学习的能力，并鼓励学生之间有困难要协作学习。教师在巡视过程中辅导学生，并收集学生在制作过程中的一些典型案例加以后点评、讲解。） 师：下面请没有完成同学继续完成，已经完成的同学可以看到第三部分“终极大挑战”。 课件出示“终极大挑战”： 给自己的作品添加上背景色； 同学们可以从老师准备的安全知识题库中选择题目增加闯关数量，充实自己的作品； 找一找还有哪些制作超链接的方法，并尝试做一做。 师巡视指导。最后再次选择部分学生作品展示。 （设计意图：让进度慢的同学有时间再次完成自己的作品，有错误同学加以改正，掌握较好的同学可以充实自己的作品，也可以借助于网络学习各多的超链接技巧。） 课件出示（说说使用超链接的优点？） （设计意图：让学生在学会超链接以后，对超链接的概念和作用有更加全面的认识和理解。） 小结 师：同学们今天的表现都很棒，不但学会了超链接的方法，又学到了安全知识，如果有同学想学习更多的演示文稿制作技巧，欢迎发电子邮件与我交流。最后希望同学们在学好文化知识的同时，更要当好学校、家庭、社会的安全小卫士。 （设计意图：通通过给我发电子邮件，如何在演示文稿中超链接电子邮箱，让学生在课后有一个提升，同时要求同学们做好安全小卫士。） 板书设计 超链接