思想品德：8.2《灿烂的文明之花》教案（人教版九年级）.docx
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《灿烂的文明之花》教学设计
课 题
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《灿烂的文明之花》教学设计与反思
?
版本与
年级
人教版九年级全册第八课
执教者
?
解
读
理
念
学习完上一节课，学生对精神文明的概念和作用有了初步的认识，但社会的种种不良现象还在不同程度上存在并影响学生。他们未能认识到其危害，甚至有人会跟风模仿，对于精神文明活动，未能发自内心去积极参与，或者缺少经验，不知道如何参与、如何发挥自己的作用。通过本课的学习，来使他们认识到只有每个人积极参与，才能让精神文明之花开得更灿烂，“众人拾柴火焰高”。
解
读
学
生
由于历史和现实的原因，社会上还存在一些带有迷信，愚味，颓废庸俗色彩的落后文化
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