百分率，小数和分数化成百分数.pptx.pptx
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——分数、小数化成百分数 人教版六年级上册 3.15工商抽检大行动 A牌 60箱合格。 B牌 50箱合格。 抽查50箱， 抽查100箱， 合格 合格 抽查 抽查 牛奶 哪种牛奶的合格率高？ 3.15工商抽检大行动 甲牌 抽查50箱， 43箱合格。 乙牌 抽查60箱， 50箱合格。 哪种品牌的罐头合格率高？ 罐头 把下面的数化成百分数。 0.25= 0.03= 0.6= 1.2= 0.375= 1= 25% 3% 60% 120% 37.5% 1
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1÷2＝ 3÷8＝ 9÷10＝ 3÷20＝ 7÷50＝ 43÷100＝ 100 17 100 9 100 230 他们两人的命中率分别是多少？ 谁的命中率高？ 命中率指的是投中的次数占投 篮次数的百分之几 （1）可以把小数化成分母是100的 分数，然后再把它写成百分数。 （2）可以把小数的小数点向右移动 两位，位数不够时，用“0”补足，同 时在后面加上百分号。 把0.6和0.667化成百分数 把 和 化成百分数 5 3 6 4 （1）把分数化成分母是100的分 数，然后再写成百分数形式 （2）先把分数化成小数，再化成 百分数。 0.65 0.09 0.002
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百分数求百分率（分数、小数化百分数）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
一、复习导入分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。1÷2＝4÷5＝3÷8＝9÷10＝3÷20＝8÷25＝7÷50＝43÷100＝21＝0.554＝0.883＝0.375109＝0.9203＝0.15258＝0.32507＝0.1410043＝0.43绿色圃中小学教育网
自学提示：1、命中率指的是什么？把分数改写成百分数，小数改写成百分数要注意什么？2、说说生活中的出勤率，绿豆的发芽率，产品的合格率，小麦的出粉率，树木的成活率。3、百分数化小数呢？
二、探究新知(1)他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？命中率指的
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一个盐场用160吨海水制出4800千克盐。这种海水的含盐率是多少？ 1、下面各数中，最大数是( )，最小的数是( )，相等的两个数是( )和( )。 56% 5.6 5.6% 0.56 5.6 5.6% 56% 0.56 2、在0.3； ；30%；0.03这四个数中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的是（ ）与（ ）。 1 3 0.03 1 3 0.3 30% 拿出
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1÷2＝ 3÷8＝ 9÷10＝ 3÷20＝ 7÷50＝ 43÷100＝ 100 17 100 9 100 230 他们两人的命中率分别是多少？ 谁的命中率高？ 命中率指的是投中的次数占投 篮次数的百分之几 （1）可以把小数化成分母是100的 分数，然后再把它写成百分数。 （2）可以把小数的小数点向右移动 两位，位数不够时，用“0”补足，同 时在后面加上百分号。 把0.6和0.667化成百分数 把 和 化成百分数 5 3 6 4 （1）把分数化成分母是100的分 数，然后再写成百分数形式 （2）先把分数化成小数，再化成 百分数。 0.65 0.09 0.002
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关于百分率分数小数化百分数例第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日
⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。（）⑴50％吨。（）?√⑶百分数与分数的意义完全相同。()?⑷百分数的单位是1％。()√⑸最大百分数的是100％，最小的百分数是1%。()?和40%的大小，意义相等不同第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日
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用分数和小数表示出下面各除法算式的商1÷2＝4÷5
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关于百分率分数小数化百分数例
⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。（）⑴50％吨。（）?√⑶百分数与分数的意义完全相同。()?⑷百分数的单位是1％。()√⑸最大百分数的是100％，最小的百分数是1%。()?和40%的大小，意义相等不同第2页,共19页，2024年2月25日，星期天
同学们：分数与小数互化的方法你们还记得吗？小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分分子÷分母（除不尽时，四舍五入）复习旧知导入新课第3页,共19页，2024年2月25日，星期天
用分数和小数表示出下面各除法算式的商1÷2＝4÷5＝3÷8＝9÷10＝3÷20＝8÷25＝7÷5
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求百分率（分数、小数化百分数）1.ppt
探究任务 1、什么是命中率?命中率应该是一个什么样的数？在实际生活中，你还见过哪些这样的百分率？ 2、请你尝试着求出王涛和李强各自的投篮命中率，并比较他们谁的命中率高？ 3、观察你的计算列式，尝试着找出把小数和分数转化为百分数的方法。 二、互学-----小组交流 小组交流要求：学生独立完成后，小组内交流，组长负责分好工、作好记录，准备在班级展示。 1、什么是命中率?命中率应该是一个什么样的数？在实际生活中，你还见过哪些这样的百分率？ 2、请你尝试着求出王涛和李强各自的投篮命中率，并比较他们谁的命中率高？ 3、观察你的计算过程，尝试着找出把小数和分数转化为百分数的方法。 三、评学---
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1207求百分率_分数、小数化百分数(例1).ppt
求百分率 小数化成百分数 分数化成百分数 人教版六年级数学上册第六单元《百分数》 百分数与分数的相同点与不同点 百 分 数 分 数 意义 分子 分母 读法 写法 可以表示一个具体数量；可以说 一个数是另一个数的几分之几 一个数是另一个数的百分之几 (百分数也叫百分率、百分比) 百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几 思考：百分数与
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人教版新教材六年级上：百分率;小数分数化成百分数--陈英健.ppt
人教版新教材六年级上 百分率； 小数、分数化成百分数 * * 上库力学校：陈英健 （1）猜百分数 百战百胜( ) 十拿九稳( ) 百里挑一( ) 一举两得（ ） （2）猜成语 100%的命中率 ( ) 生还的可能性只有10% ( ) 50%的国土 ( ) 100% 90% 1% 百发百中 九死一生 半壁江山 200% 付出５０％努力，就能收获１００％的成就。
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2014年六年级上册数学第六单元《分数、小数化成百分数_常用百分率》.ppt
房掸越转容孤胺钟瓣夯操秩材愧颐;先把下面的分数化成小数，再说一;0.45 1.2 ;0.7 6.13;100260＝50100== ;5151.%0＝ 把;把下面各数化成百分数。0.51;把0.24、1.4、0.123;把 72% 、118% 、0.;21%0＝ 把百分数化成;把下面各百分数化成小数。21%;把27%、135%、0.4%化;0.3=0.248= ;1.把0.25、0.08、0.;＝0.75≈0.167＝1.6;把分数化成百分数，通常先把分数;357811202392537;学校田径队进行体能训练，李老师;＊计算中遇到除不尽时，一
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人教部编版六年级数学上册《6.2第六单元 求百分率（分数或小数化成百分数）》精品PPT优质课件.pptx
第六单元--百分数
求百分率
（分数或小数化成百分数）
66.7%
60%
一、复习旧知
分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。
1÷2＝
4÷5＝
3÷8＝
9÷10＝
3÷20＝
8÷25＝
7÷50＝
43÷100＝
二、探究新知
命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。
二、探究新知
王涛投篮的命中率：
先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。
二、探究新知
李强投篮的命中率：
除不尽时，通常保留三位小数。
二、探究新知
想一想，怎样把小数化成百分数？
（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用
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用百分数解决问题——百分率.doc
用百分数解决问题——百分率
教学内容：教学书p85—p86例1求百分率的应用题
教学目标：
1. 掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题方法
2. 理解各种百分率的意义，掌握求百分率的计算方法
3. 在学习过程中，体会知识之间内在联系，培养迁移类推能力
教学重点：求一个数是另一个数的百分之几和百分率的计算方法
教学难点：对一些百分率的理解
教具：多媒体课件
教学过程：
揭示课题
㈠出示复习题（课件出示）
六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）有120人，六年级达标学生人数占六年级学生总数的几分之几？
指名读题 并提问:是哪两个量相比? 求谁是谁的几分之几?你会做了吗?怎