【全一册教案】苏科版小学五年级信息技术全一册教学设计.pdf
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苏科版2021—2022学年度第二学期
教
学
设
计
学校XX小学
班级五（X）
学科名称信息技术
任课教师
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苏科版 五年级全一册信息技术第1课初识Scratch （教案）.docx
苏科版五年级全一册信息技术第1课初识Scratch（教案）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
一、课程基本信息
1.课程名称：初识Scratch
2.教学年级和班级：五年级（1）班
3.授课时间：2023年10月10日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣，提升他们主动获取、处理和应用信息的能力。
2.计算思维：通过Scratch编程环境的操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：激发学生利用Scratch创作简单的动画或游戏，培养他们的创新精神和实践能力。
4.信息社会责任：教育学生在使
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苏科版五年级下册信息技术全册教案.pptx
苏科版五年级下册信息技术全册教案;目录;01;网络浏览器的使用;搜索信息的技巧;信息整理与保存;02;文字输入的基本操作;文字格式设置;文字编辑技巧;03;表格的基本操作;数据排序与筛选;表格的美化与打印;04;幻灯片的基本制作;幻灯片的美化与动画效果;演示文稿的放映与保存;05;图片的获取与保存;图片的基本编辑;图片的应用与整合;06;音频的基本操作;视频的基本操作;音频与视频的编辑与应用;07;网络安全知识;个人信息保护;信息道德与法律法规;08;编程基本概念;编程环境与工具;简单的编程实践;09;信息素养的重要性;创新思维与问题解决;信息技术的应用与创新;THANKS
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scratch苏科版信息技术五年级教案全解.doc
第11课 初识Scratch
［教学目标］
1. 初步了解Scratch的界面；能打开Scratch自带的作品；
2. 初步尝试播放按钮；
3. 初步尝试角色的选择、舞台的选择；
4. 了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；
5. 尝试简单脚本的编写
[教学准备]
多媒体网络教室和课件。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课
打开scratch软件，演示两个例子。
在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等5个按钮。
学生自由操作10分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。
介绍Scratch的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？
二、初识Scratch
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五年级信息技术苏科版教案.pdf
0005信息技术苏教版五年级全一册教案
2020新版
第1课初识猫动作
Scratch第15课机灵的老
第2课绘制角色鼠
第3课火柴人跳舞第16课滑杆接
第4课青蛙过河球
第5课画正多边第17课小猫抓鱼
形第18课弹奏音乐
第6课花朵缤纷第19课初识3D
第7课穿越迷宫建模
第8课吃豆游戏第20课制作立体剪
第9课赛车游戏影
第10课小猫出题第21课设计笔筒
第11课动物表演第22课设计花瓶
第12课克隆飞机大第23课设计手机架
战第24课生活中的
第13课画城堡3D
第14课声音控制小
第1课初识Scratch
【教材分析】
本节课是Scratch模块的起始课，主要介绍Scratch的界面和
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scratch苏科版信息技术五年级教案.doc
第11课 初识Scratch
［教学目标］
1. 初步了解Scratch的界面；能打开Scratch自带的作品；
2. 初步尝试播放按钮；
3. 初步尝试角色的选择、舞台的选择；
4. 了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；
5. 尝试简单脚本的编写
[教学准备]
多媒体网络教室和课件。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课
打开scratch软件，演示两个例子。
在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等5个按钮。
学生自由操作10分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。
介绍Scratch的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？
二、初识Scratch
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《小学信息技术》教学设计(小学五年级).doc
教 学 计 划
一、任教班级学生学习情况分析：
小学信息技术第三册教材供五年级学生使用，我校五年级共有四个班，240名学生。五年级学生对电脑的基本操作已经很熟练，并初步学习了画图、Word、Powerpoint三款制作软件，并简单地学习了浏览网络及搜索。此阶段的学生对电脑已经产生了一定的兴趣，掌握了一定的基本知识，操作起电脑来显得很轻松，接受新知识的速度逐渐加快。
二、教学目标：
1、知识与技能
通过学习制作小蝌蚪找妈妈、牵牛花儿开、转动的风车、孙悟空变变变、神奇的放大镜、革命圣地西柏坡图片展、海上日出、下雪了、美丽的海洋世界、鸭子水中游、铅笔和橡皮等动画，熟练掌握Flash动画制作的基本
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2017-2018苏科版小学五年级信息技术教学计划.doc
2017-2018苏科版小学五年级信息技术教学计划
导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017-2018苏科版小学五年级信息技术教学计划”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
第 1 页 2017-2018苏科版小学五年级信息技术教学计划
一、教材分析
经江苏省中小学教材审定委员会审查通过的20**版《小学5年级信息技术》是依据省教育厅20**年颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（20**年修订）》精神组织编写的拓展模块部分内容。本教材是在20**版的基本上进行修订的，包含程序设计和机器人两大内容，根据材材特点和本地区具体情况，五年级上学期统一选修“程序设计LOGO
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五年级全一册信息技术第7课穿越迷宫（教案）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：五年级全一册信息技术第7课穿越迷宫
2.教学年级和班级：五年级
3.授课时间：第7周第2课时
4.教学时数：45分钟
本节课将围绕《信息技术》课本中“穿越迷宫”的内容，引导学生通过探索迷宫游戏，了解计算机程序的基本逻辑，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。课程将结合教材中的实例，让学生实际操作，深入理解顺序、选择和循环三种基本控制结构在迷宫问题中的应用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任。通过探索迷宫游戏，
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2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级全一册义务教育版（2024）教学设计合集
目录
一、第一单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
1.5本单元复习与测试
二、第二单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
2.5本单元复习与测试
三、第三单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第
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目录
一、第一单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
1.5本单元复习与测试
二、第二单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
2.5本单元复习与测试
三、第三单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第
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目录
一、第1单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
二、第2单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
三、第3单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第11课闰年平年我知道(1)
3.4第12课闰年平年我知道
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目录
一、第一单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
1.5本单元复习与测试
二、第二单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
2.5本单元复习与测试
三、第三单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第
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目录
一、第1单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
二、第2单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
三、第3单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第11课闰年平年我知道(1)
3.4第12课闰年平年我知道
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2024-2025学年小学信息技术(信息科技)人教版2024五年级全一册教学设计合集
目录
一、第1单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
二、第2单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
三、第3单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第11课闰年平年我知道(1)
3.4第12课闰年平年我知道
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一、第一单元无处不在的算法
1.1第1课生活处处有算法
1.2第2课算法认识与体验
1.3第3课游戏体验寻规律
1.4第4课算法应用在身边
1.5本单元复习与测试
二、第二单元算法结构与描述
2.1第5课数学运算讲方法
2.2第6课判断选择用分支
2.3第7课重复操作用循环
2.4第8课算法验证与实现
2.5本单元复习与测试
三、第三单元用算法解决问题
3.1第9课互传密信有诀窍
3.2第10课猜数游戏有捷径
3.3第