教育教学论文 信息平台，让英语课插上翅膀.doc

信息平台，让英语课插上翅膀 [内容摘要] 现代教育信息技术是中学教育教学的手段之一。在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。运用现代教育信息技术手段能较好的激发学生的学习兴趣，增大信息密度，调动学生多种感官参与学习，促进学生全面发展，提高教学效率。 [关键词] 信息技术； 多媒体 ； 英语课堂教学 随着现代化教学手段的发展与普及，网络资源、多媒体系统、音像资料、影视自己制作各种课件，在课堂上创造出栩栩如生、丰富多彩的学习情景与氛围，充分发挥现代技术的声像搭配、动静结合等特点，使得单一枯燥乏味的英语课堂教学具有直观性、形象性、生动性和趣味性，让学生有一种身临其境的感觉 如何运用好现代化教学手段，优化英语课堂结构，提高英语课堂教学效率，使其真正为教学服务，是我。 技术营造情境培养学习兴趣 语言是一种说的艺术、交流的产物天真活泼的学生更喜欢追求美好的事物语言的优美和声调的活泼，可以使学生得到一种美的享受。在教学过程中，多媒体技术作为一种有效的教学辅助手段经常播放一些旋律活泼优美并且唱词简单的英文歌曲，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样不仅提高了学生的听说能力，而且极大提高了学生的语感。若能将声音结合相关的图片、视频整合到课件当中去，效果将更佳。声音与形象相结合，语言与情景相交融，使学生仿佛进入了语言活动的真实情景。通过耳濡目染，能增强学生语言的实际运用能力。因此，在课件制作中，要注意发掘教材中美的因素，制作出色彩艳丽、生动逼真的动画通过精美的画面、美妙的音乐、动静的结合，生动、形象地导入教学内容，通过声像并茂、视听结合、动静皆宜的表现形式吸引学生，引发学生的求知欲望，创造轻松快乐的课堂氛围使学生始终情绪饱满，兴趣盎然地进行学习。 二、运用信息技术增加教学容量，提高教学效率 运用现代信息技术，可以使我们的课堂变得省时、高效、大幅度增加课堂容量 因此应用现代信息技术，可以使得 过去一些耗时，费力的板书，一些叙述不清的情境，都可拜托我们的多媒体来迅速轻松完成，学生的等待时间都变成了我们的有效学习时间，不断揭示问题、解决问题，使学生一直处于一种高效的课堂探索氛围中。作为教师我们可以预先拟好题目运用电脑设置多种题型全方位，多角度、循序渐进的突出重难点。同时能及时提供正确答案，及时判定学生的答案正确与否。在这种模式下，学生可以充分自主地选择教学内容进行练习，并能及时得到指导，学生也不会产生厌恶情绪。 三、运用信息技术培养学生英语交际的能力 《英语课程标准》指出：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，包括听、说、读、写四个方面的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成一定的综合语言运用能力，在日常人际交往中得体地使用英语进行交流或表达。” 而多媒体信息技术，为培养学生英语交际的能力提供了优良条件 能让学生充分发挥想象力，自然地进入角色，进行英语交际活动。如在教学有关运动这一内容时，通过电脑，我设计了一场运动会的情景，通过人机交互，学生自己把新学单词用鼠标拖曳到相应的位置后，进行四人一组讨论，编写、表演对话。学生好像置身于一场激烈的比赛中，有的对自己参加的项目说个不停；有的甚至做起了解说员在过程中，学生有了一个现实生活的真实场景，充分发挥了自己的想象力。极大地调动了学生学习的积极性，促进学生学习英语的兴趣，从而大大提高了课堂的教学效率。 四、运用信息技术增强了学生自主探究的能力 由于学生的生活环境不同，个性不同，学习存在差异，要想使每个学生在课堂中都有所收获，教师借助一定的手段、工具展开教学活动。信息技术为教学活动提供了新的发展空间。我们回到Making telephone calls（打电话）的课堂。同学们观看了精美的电话对话之后，丰富的想象使他们很快理解了对话，并迫不及待地跟读和模仿对话。当打开对话功能后，一幅幅生动的画面，一曲曲优美的音乐回响在耳边，他们展开了想象的翅膀，愉快地进行着模仿、探索与交流，一个又一个生动的对话真令人赞叹不绝。 在信息技术构建的这个平台上，学生获得了更多从事英语交际活动的机会，由原来被动的接受变成主动的运用，在自主、探索、合作、交流的过程中，获得实践经验和成功的喜悦。在这个平台上，学生通过感受语言、领悟语言和运用语言，实现了教师教学方式和学生学习方式的转变，从而增强和提高了学生自主探究的学习能力。 、运用信息技术培养创新思维能力 众所周知，思维与语言是密不可分的，人们的思维都是通过语言进行的，现代技术教学对于培养学生的英语思维能力具有很大的促进作用运用各种现代化的技术手段创造学习英语的情景，就可以在课堂上尽量