学校本位课程教学计划.DOC

PAGE PAGE 1 學校本位課程教學計劃 主題 校園巡禮 總節數 4節 實施年級 三年級上學期 能力指標 活動內容 分鐘 備註 綜合活動 社會參與 3-2-1參與各類團體自治活動,並養成負責與尊重紀律的態度 自然與生活科技 過程技能 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。 傳達 1-2-5-2能傾聽別人的報告,並能清楚表達自己的意思。 1-2-5-3由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊 科學態度 5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知,培養出信心及樂趣。 解決問題 6-2-3-1養成主動參與工作的習慣 語文 F-1-1能經由觀摩、分享、與欣賞,培養良好的寫作態度與興趣。 F-1-3-3能認識並欣賞童詩。 藝術與人文 1-2-1嘗試各種藝術創作,表達豐富的想像力與創造力。 2-2-2相互欣賞同儕間的作品,並能描述其美感特質。 ＊ 教學目標 能了解喬木的特色。 能辨別出校園內的喬木並說出其特色。 ＊ 教學流程 ＊ 活動一： 一、教師介紹何謂喬木。 植物根據植物可以根據其莖的構造及大小來 分類，分為喬木，灌木和草本植物．喬木有5公尺以上，主幹單一明顯的樹木，主幹生長離地面高處才分枝．灌木通常指低矮的樹木，主幹不明顯，由地面分成多條枝幹喬木可分為常綠樹和落葉樹 根據上列的敘述,請學生說出校園植內有哪些 是喬木。 點出有小葉欖仁樹、茄苳樹、菩提樹。 二、認識菩提樹 帶學生至校園內的菩樹做實地教學 請學生觀察菩提樹的特色,如葉色、葉形、樹枝、樹幹…等等。 觀察後請學生發表觀察結果,教師補充說明 是喬木,高度可以到18公尺 葉端有一長尾巴 新葉紅褐色,會再慢慢轉綠,它葉顏色很深 春天會落葉 葉片腐爛後,留有葉脈,在上面畫畫,常成為工藝品。 4、分享結束,讓學生觸摸菩提樹的各個部位,注意不能攀折。 三、菩提樹的故事 以漫畫的型式簡要的介紹釋迦牟尼的生平。 .hk/buddhist/comics_1.html 菩提樹又稱聖樹,這是為了紀念釋迦牟尼佛當年在樹下悟道而命名的。 四、請學生找有關茄苳樹和小葉欖仁樹的資料。 第一節課完 ＊ 活動二： ◎找尋校園植物:茄苳樹、小葉欖仁樹 一、學生提問題,老師回答後,學生利用答案去找出茄苳樹及小葉欖仁樹。等學生提完問題後,分組找尋,最早找到之組別勝利。 學生生之問題為開放性,如高度、顏色、位置…等都可問,教師可做選擇性回答。 學生利用問題縮小找尋範圍。 給學生10分鐘去找尋。 二、至茄苳樹旁集合說明其樹種及特色 大型喬木,高度約15至20公尺 新葉紅色 花黃色 果實未成熟時是青綠色,成熟時則為褐色 果實成熟時有如一串串葡萄掛於枝頂 花期由春到秋 茄苳樹壽命長又名重陽樹,是著名園林美化樹種。 採新鮮葉子,塞入雞中,烹或烤都可,味道佳,稱茄苳雞。 三、至小葉欖仁樹旁集合說明其樹種及特色,學生發表,教師補充說明。 落葉喬木 高度5~10公尺 葉片小,細密單薄 分枝多,樹枝一層一層水平伸展 冬天掉葉 供觀賞外,也為重要行道樹 四、分享結束,讓學生觸摸茄苳樹的各個部位,注意不能攀折。 第二節課完 ＊ 活動三： 校園植物紀錄:: 至校園寫生,8開圖畫紙。 主題:擇一(茄苳樹、小葉欖仁樹、菩提樹)繪畫。 最多可兩人一組,也可獨立作業。 學生可以利用各種素材,如拓印樹幹、或撿掉下的樹葉或花來做點綴…等 學生也可運用以前觀察的情形畫落葉、開花、樹葉茂盛…等情況。 展示學生作品,讓學生相互觀摩,且選出最好的作品。 收拾用具及場地 第三、四節課完 10 10 20 15 10 15 80