小学四年级上册英语Unit 1 Go straight on.优秀教案和教学反思.docx

小学四年级上册英语Unit 1 Go straight on.优秀教案和教学反思　　教材分析　　本教材是外研版(三年级起)第三册第一模块第一单元,教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语.　　学情分析　　本课的教学对象是四年级学生.这些学生大多活泼好动,具有一定的会话能力.因此,教师要通过贴近实际的,直观的活动去吸引学生,激发他们的学习兴趣,在感知,体验和参与中获取知识,提升自己的能力.　　 教学目标　　1. 知识目标：　　能听懂、会说单词live,roat,supermarket,left,next to .　　会用Go straight on. Tur n left . Tur n right.来问路。　　2情感目标：　　培养学生讲礼貌的品质，请人帮忙要用“Excuse me ......,please.”礼貌用语，培养学生乐于助人的感情。　　教学重点和难点　　1教学重点：会说、理解并掌握句子“Tur n left. Tur n right. Go straight on.　　2教学难点：区分left,right,straight.　　教学过程　　　　教材分析　　本教材是外研版(三年级起)第三册第一模块第一单元,教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语.　　学情分析　　本课的教学对象是四年级学生.这些学生大多活泼好动,具有一定的会话能力.因此,教师要通过贴近实际的,直观的活动去吸引学生,激发他们的学习兴趣,在感知,体验和参与中获取知识,提升自己的能力.　　 教学目标　　1. 知识目标：　　能听懂、会说单词live,roat,supermarket,left,next to .　　会用Go straight on. Tur n left . Tur n right.来问路。　　2情感目标：　　培养学生讲礼貌的品质，请人帮忙要用“Excuse me ......,please.”礼貌用语，培养学生乐于助人的感情。　　教学重点和难点　　1教学重点：会说、理解并掌握句子“Tur n left. Tur n right. Go straight on.　　2教学难点：区分left,right,straight.　　教学过程　　　　教材分析　　本教材是外研版(三年级起)第三册第一模块第一单元,教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语.　　学情分析　　本课的教学对象是四年级学生.这些学生大多活泼好动,具有一定的会话能力.因此,教师要通过贴近实际的,直观的活动去吸引学生,激发他们的学习兴趣,在感知,体验和参与中获取知识,提升自己的能力.　　 教学目标　　1. 知识目标：　　能听懂、会说单词live,roat,supermarket,left,next to .　　会用Go straight on. Tur n left . Tur n right.来问路。　　2情感目标：　　培养学生讲礼貌的品质，请人帮忙要用“Excuse me ......,please.”礼貌用语，培养学生乐于助人的感情。　　教学重点和难点　　1教学重点：会说、理解并掌握句子“Tur n left. Tur n right. Go straight on.　　2教学难点：区分left,right,straight.　　教学过程