幼儿园一日生活流程及要求课件.doc

　　幼儿园一日生活流程及要求 课件主要包含了 课件，幼儿园一日生活流程，幼儿园一日生活常规，爱的阳光等内容， 。 　　幼儿园一日生活流程及要求 　　一、幼儿园一日生活流程 　　1.幼儿园一日生活包括的活动 　　（1）入园、离园活动 　　（2）生活活动 　　（3）学习活动 　　（4）户外活动 　　2.一日生活具体流程 　　入园、晨检 　　早餐 　　幼儿早操 　　入厕、洗手、喝水 　　学习活动 　　户外活动 　　午餐 　　入厕 　　午睡 　　起床 　　入厕、洗手、喝水 　　午点 　　游戏活动 　　户外活动 　　离园 　　二、幼儿园一日生活常规 　　1.常规的概念 　　《现代汉语词典》中常规是 　　指“沿袭下来经常使用的规矩”。 　　幼儿园常规则是指：幼儿园 　　一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。 　　2 .幼儿园常规的作用 　　（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。 　　（2）帮助幼儿学习在集体中生活。 　　（3）维持班级活动的秩序。 　　3. 幼儿园常规培养具体包括 　　三方面的含义 　　（1）遵守各种活动和休息的 　　时间及顺序的规定。 　　（2）遵守一日生活各环节具 　　体制定的规定。 　　（3）遵守幼儿的一般行为规 　　范的规定。 　　4. 幼儿园四大类活动中常规培养 　　的目标及要求 　　 . 入园离园 　　目标：培养幼儿文明的行为习惯 　　要求:（1）幼儿入离园能主动向老师、小 　　朋友问好，向家长说“再见”。学习使用 　　礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没 　　关系等，不说脏话、粗话。 　　（2）中大班幼儿可进行简单劳动， 　　摆放椅子、整理床铺等。 　　 . 生活活动 　　目标： 　　培养幼儿良好的生活与卫生习惯，及 　　基本的生活自理能力。 　　要求： 　　（1）幼儿能有序盥洗，会正确洗手，节 　　约用水，不玩水，保持地面干爽，清洁。 　　（2）中、大班幼儿大小便自理，小班幼 　　儿基本自理。 　　 . 学习活动 　　目标：帮助幼儿建立良好的学习常规 　　要求： 　　（1）幼儿能专注于集教活动，坐姿自 　　然，有良好的倾听习惯，不随意打断 　　别人的讲话。 　　（2）积极动脑动手，踊跃回答问题， 　　课堂活而不乱。 　　（3）朗诵或说演歌曲时，幼儿能科学 　　用嗓，声音自然好听。 　　 . 户外活动 　　目标：帮助幼儿建立良好的体育活动常规。 　　要求： 　　（1） 户外活动时，不随地吐痰、不乱 　　扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所 　　的卫生。 　　（2）幼儿有序进行早操活动，精神饱满， 　　着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、 　　不推挤，注意安全。 　　5. 如何培养幼儿常规 　　 . 常规培养的策略 　　（1）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与 　　规则的建立。 　　（2）中大班建立值日生制度，发挥幼 　　儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生 　　活常规管理。 　　（3）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。 　　（4）让幼儿在音乐中建立常规。 　　 .常规培养中应注意的问题 　　（1）班级教师要求的一致性。 　　（2）不能因为过分强调环境的有序性而 　　忽视幼儿的自主性。 　　（3）不能过分强调常规教育的共性，而 　　忽视遵守常规教育中的个别差异。 　　6.一日生活各环节中对教师的 　　要求。 　　 . 入园晨间接待 　　（1）教师在幼儿入园前做好活动室清洁、 　　开窗通风工作。 　　（2）教师以热情、亲切的态度接待幼儿， 　　并做好晨检工作。 　　 . 生活活动 　　（1）教师应保证幼儿充足的饮水，并及 　　时提醒幼儿饮水。 　　（2）教师应指导幼儿掌握正确的洗手方 　　法，定期检查幼儿的卫生，督促幼儿养 　　成良好的卫生习惯。 　　（3）进餐前教师应安排幼儿安静的活动， 　　创造愉快安静的进餐气氛。 　　 . 教育活动 　　（1）按计划认真组织实施教学活动，能体 　　现《指南》精神。 　　（2）创设有吸引力的活动区角环境，投放 　　丰富的游戏材料，支持幼儿游戏活动，在充分观察幼儿的基础上，适时有效介入。 　　（3）教师教态亲切自然，情感真挚，使用 　　普通话，语言清晰，简练、准确、规范，富 　　有童趣。 　　 . 户外体育活动 　　（1）保证幼儿每天户外活动时间不少于 　　两小时。 　　（2）为幼儿创设安全、良好的活动环境。 　　 . 离园活动 　　（1）教师组织幼儿有序的进行离园前 　　的各项准备活动，检查和整理幼儿在园 　　时各种情况，离园时及时和家长交流。 　　（2）教师保证幼儿离园环节的安全。 　　（3）幼儿离园后，教师检查班级水电， 　　并关好门窗。 　　用一首诗和各位共勉 　　爱 的 阳 光 　　桂花开了， 　　你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？ 　　柳树绿了， 　　你会和孩子