《定滑轮和动滑轮》课件.ppt

课题：定滑轮和动滑轮 版本：科教版 年级：六年级 教师：潘绪柱 学校：合肥市潜山路学校 为什么国旗能升到旗杆顶端？ 旗杆顶端有个轮子，这个轮子叫滑轮 边缘有槽的轮子叫滑轮 滑轮 1.升旗时我们向什么方向用 力？旗子怎样运动？ 说明定滑轮有什么作用？ 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮 这有什么好处？ 定滑轮能改变用力方向 2：定滑轮是否具有省力作用？ 实验方案 定滑轮是否能省力 要研究的问题 实验设计（可附图） 不要改变的条件 要改变的条件 是（ ）否（ ） 预测 【实验说明】 （1）实验时注意防止铁架台倒下砸伤手脚。 （2）根据实验装置示意图分别装滑轮支架。 （3）拉动钩码时用力均匀。 （4）探究定滑轮的作用时要求向不同方向拉，同 时画出定滑轮中的三种方向的受力示意图。 （5）小组内要有明确的分工。 （6）实验要多做几次。 （7）实验过程实事求是地记录数据。 我们的发现 用测力计通过定滑轮拉动钩码（N） 钩码 （N） 定滑轮作用实验记录表 定滑轮可以改变用力方向， 使工作更加方便；它不省力。 这是定滑轮吗？ 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮 1、使用动滑轮装置改 变用力方向吗？ 思考：要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变用力的方向？ 2、 动滑轮能省力吗？ 实验方案 动滑轮是否能省力 要研究的问题 实验设计（可附图） 不要改变的条件 要改变的条件 是（ ）否（ ） 预测 【实验说明】 （1）实验时注意防止铁架台倒下砸伤手脚。 （2）根据实验装置示意图分别安装滑轮支架。 （3）拉动钩码时用力均匀。 （4）小组内要有明确的分工。 （5）实验要多做几次。 （6）探究动滑轮的作用时应选用轻质的滑轮并悬 挂钩码的个数多一些。 （7）实验过程实事求是地记录数据。 动滑轮作用实验记录表 我们的发现 用测力计通过动滑轮提起钩码（N） 用测力计直接提起钩码（N） 使用动滑轮可以省力， 但不能改变用力方向。 是否省力 用力方向是否改变 定滑轮 动滑轮 2、什么叫动滑轮？ 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 1、什么叫定滑轮？ 3、定滑轮和动滑轮的作用的比较 不省力 可以省力 不能改变用力方向 可以改变用力方向 1、用滑轮将桶吊起来，画出线绳的绕法 2、图中甲和乙哪个用的力气小？ * *