小学四年级上册科学六、七、八单元复习题.docx

小学四年级上册科学六、七、八单元复习题　　一、填空题　　1.举出四种以上从饮料瓶的标签上能找到的信息： 。　　2.用装过饮料的塑料瓶盛放酒、醋、酱油等调味品，时间不宜超过 。　　3.塑料瓶在空气中会因受到 等的作用而老化，释放出更多的 。　　4.饮料瓶按材料来分，大致可以分为 、 、 、 四类。　　5.制定研究计划，首先要找一个适合研究的 ，再思考 以及所需要的 ，还得简明的写出 。　　6.乱扔饮料瓶会对 和 产生危害。　　7.我们应该使用 、 等方法正确处理 空饮料瓶。　　8.将塑料饮料瓶、菜叶、纸分别埋进同样的土里，一个月后， 还在。　　二、选择题　　1.金属材料的性质是（ ）。　　A 结实、能导电 B 能燃烧、较软　　C.易碎、透明 D 透明、有弹性　　2.能导电的饮料瓶是（ ）。 A 玻璃类 B 金属类 C 塑料类 D 纸类　　3.纸质类饮料瓶（ ）。 A.易浸湿、易撕破 B 生锈 C 坚硬　　4.实验室的烧杯、试管用玻璃制成是因为（ ）。　　A 透明、硬度大 B 容易摔碎 C 有弹性　　5.煮饭的锅用金属制成是因为（ ）。　　A 易生锈 B 能导电 C 传热性能好　　6.斧头、指甲刀用金属制成是因为（ ）。　　A 硬度大 B 能导电 C 传热性能好　　7.报纸、课本用纸制成是因为（ ）。　　A 有弹性 B 柔软、不透明 C 易浸湿　　8.下列关于饮料瓶的其他用途，不正确的是（ ）。　　A 饮料瓶可以制作精美的工艺品 B 饮料瓶可以装水浇花　　C 塑料饮料瓶可以装醋和酱油等调味品 D 饮料瓶可以送到回收站再利用　　三、判断题　　1.从饮料瓶的包装上能够获得很多信息。 （ ）　　2.饮料瓶上的配料表可以让我们了解饮料的营养成分。 ( )　　3.饮料瓶上的条形码都一样。 ( )　　4.喝过了饮料，饮料瓶可以随手丢弃。 （ ）　　5.塑料瓶填埋会使土壤恶化，影响植物生长。（ ）　　6纸质牛奶盒使用后应该用焚烧的方法处理。（ ）　　一、填空题　　1.举出四种以上从饮料瓶的标签上能找到的信息： 。　　2.用装过饮料的塑料瓶盛放酒、醋、酱油等调味品，时间不宜超过 。　　3.塑料瓶在空气中会因受到 等的作用而老化，释放出更多的 。　　4.饮料瓶按材料来分，大致可以分为 、 、 、 四类。　　5.制定研究计划，首先要找一个适合研究的 ，再思考 以及所需要的 ，还得简明的写出 。　　6.乱扔饮料瓶会对 和 产生危害。　　7.我们应该使用 、 等方法正确处理 空饮料瓶。　　8.将塑料饮料瓶、菜叶、纸分别埋进同样的土里，一个月后， 还在。　　二、选择题　　1.金属材料的性质是（ ）。　　A 结实、能导电 B 能燃烧、较软　　C.易碎、透明 D 透明、有弹性　　2.能导电的饮料瓶是（ ）。 A 玻璃类 B 金属类 C 塑料类 D 纸类　　3.纸质类饮料瓶（ ）。 A.易浸湿、易撕破 B 生锈 C 坚硬　　4.实验室的烧杯、试管用玻璃制成是因为（ ）。　　A 透明、硬度大 B 容易摔碎 C 有弹性　　5.煮饭的锅用金属制成是因为（ ）。　　A 易生锈 B 能导电 C 传热性能好　　6.斧头、指甲刀用金属制成是因为（ ）。　　A 硬度大 B 能导电 C 传热性能好　　7.报纸、课本用纸制成是因为（ ）。　　A 有弹性 B 柔软、不透明 C 易浸湿　　8.下列关于饮料瓶的其他用途，不正确的是（ ）。　　A 饮料瓶可以制作精美的工艺品 B 饮料瓶可以装水浇花　　C 塑料饮料瓶可以装醋和酱油等调味品 D 饮料瓶可以送到回收站再利用　　三、判断题　　1.从饮料瓶的包装上能够获得很多信息。 （ ）　　2.饮料瓶上的配料表可以让我们了解饮料的营养成分。 ( )　　3.饮料瓶上的条形码都一样。 ( )　　4.喝过了饮料，饮料瓶可以随手丢弃。 （ ）　　5.塑料瓶填埋会使土壤恶化，影响植物生长。（ ）　　6纸质牛奶盒使用后应该用焚烧的方法处理。（ ）　　一、填空题　　1.举出四种以上从饮料瓶的标签上能找到的信息： 。　　2.用装过饮料的塑料瓶盛放酒、醋、酱油等调味品，时间不宜超过 。　　3.塑料瓶在空气中会因受到 等的作用而老化，释放出更多的 。　　4.饮料瓶按材料来分，大致可以分为 、