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第二十三课 马说(两课时)ppt课件.ppt

发布:2017-08-13约2.12千字共45页下载文档
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马说;;您的位置:图片欣赏;;您的位置:图片欣赏; 同学们:“物尽其用,人尽其才”是人才实现自身价值,所企盼的理想境界。但在很多时候,特别是封建社会,很多人才常哀叹生不逢时,不能施展自己的抱负,甚至被扼杀,这是一种经常性的社会悲剧。今天,我们学习韩愈的《马说》反映的就是这种现象,文章表达了作者对这一现象的深刻思考。; 韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志,所以作《马说》,发出“伯乐不常有”的感叹。 ;;关;;《马 说》;《马说》解题:; 相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上 ; 去,伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。;;  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。   马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ?   策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 ;  世/有伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祗/辱于奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。   马/之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也 ?   策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也。 ;  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。   马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ?   策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 ; 千里马—— 伯乐—— 辱—— 骈—— 称—— 而—— 故—— 于—— 之—— 以—— 虽——;分析文段一:; 世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐 不常有。; 一食—— 食马者—— 是-- 才美—— 外见—— 常—— 等——; 或—— 安—— 其—— ;我来背一背;分析文段二:;我来背一背; 策—— 道—— 尽—— 材—— 鸣—— 通—— 执—— 策—— 临—— 知——;策之—— 以—— 鸣之—— 邪——;分析文段三:;我来背一背;指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也” ;;马 说;问题探究; ;3、“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人?;托物寓意;拓展问题:; 《马说》中说“世有伯乐,然后有千里马”,如果你是千里马,是否一定要得到伯乐的赏识呢?请谈谈你的看法。;社会发展到了今天,你认为怎样才;;1. 补充下列句子: -----------,然后有千里马。--------,而伯乐不常有。 2.解释下列句子中加线的词。(4分) A.才美不外见 B. 食不饱,力不足 C.策之不以其道 D.执策而临之 3.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。 A.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手 B.虽有千里之能,食不饱,力不足 4.用现代汉语翻译下列句子: 马之千里者,一食或尽粟一石。 5.“千里马”在文中寓指怎样的人?;1.解释下列加线的词语。 A.食马者不知其能千里而食也 B.策之不以其道 C.安求其能千里也 D.一食或尽粟一石 2. 翻译文中划线的句子: 其真无马耶?其真不知马也。 3.本文表达了作者怎样的思想感情?;马价十倍 《战国策》 人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。
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