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会变的线条教学反思.doc
会变的线条教学反思篇一：《会变的线条》教学反思（756字）
新的一学期，新的开始，又一轮的教师带头课开始了，本学期我讲的是人美版教材二年级第一课《会变的线条》，通过精心备课与制作课件，在周五终于圆满结束了。现将本课时反思如下：本节课是通过演示课件，观赏图片，让学生初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力，能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。激发学生对线条的兴趣，激起学生对生活的热爱。首先，我利用一段线条引出直线家族、曲线家族，让学生巩固线条的种类，从而揭示课题，激发了学生的学习兴趣。接着我又利用课件展示生活中的线条、动物
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《《会变的线条》课件》.ppt
人美版小学美术二年级上册
会变的线条
第1课
背着房子不肯走，
表面坚强内里柔，
行动迟缓很拖拉，
碰到困难就缩头。
直线
曲线
折线
螺旋线
直线
曲线
折线
螺旋线
同学们表现的真好，
随后要加大难度了，
瞪大双眼开始啦。
其实很简单掌握了四种线条，注意一些线
条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的
图画了。看看我画的吧，当然我还有两个
小问题你能从中找出直线，曲线，折线，
螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细
的变化，疏密的变化分别在哪里？
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会变的线条美术教案.doc
会变的线条美术教案
篇一：会变的线条教案
《会变的线条》教学设计
教材说明： 本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）第
三册。这一课主要是让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线
描作品，是一种相对来说比较单纯的绘画基本知识与技能的教授。
学生分析： 线条，对于二年级学生来说并不陌生。但是“线描”作为一种
绘画手段和表现方法，对于他们来讲确实很枯燥。为此，我将线条
拟人化和学生见面,制作动画形象,让学生由接受一个有趣的朋友开
始,进而接受线条的概念,轻松进入学习情境,获得最佳学习效果.
教学目标：
1、认知：引导学生初步认识不同种线条
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1.会变的线条研究.ppt
主页 主页 主页 你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？ 你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？ 主页 你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？ 直 线 曲 线 折 线 主页 画一画，比比看 坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索 苗族蜡染图案 说一说 1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？ 点与线的组合 线与线的组合 有规律的组合 主页 有疏有密 过多过杂 多样 单一 凌乱 整齐 主页 主页 主页 评选标准： 1.线条组织有规律、有疏密、有变化。 2.画面表现的既美观又有趣。 主页
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会变的线条美术2.ppt
这里有一些线条，它们都有各自的名字，你能画一画，并猜猜他们都叫什么吗？ 听音乐挥动你的小手，让线条在空中跳跳舞吧！感受线条带给你的韵律美。 找找看，在生活中的你发现线条了吗？他们带给你怎样的感受？ 比比看这两张作品有什么不同？你更喜欢哪一张，为什么？ 线条排列变化 粗细变化 曲直变化 疏密变化 长短变化 点 线 面 组合 把作品背景的线条去掉好不好？ 生活中无处不存在着千变万化的线条。 * * * * * *
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《会变的线条》课件.ppt
* 人民美术出版社义务教育教科书 第三册 第1课 建新学校 董晓娟 学习目标： 1、感受不同线条带给人的美感，能用不同的线条组织一幅具有美感的画面。 2、通过观察、比较作品，培养学生的观察、分析、造型能力。 同学们，注意啦，看好我行动的 路径。想一想我是按照什么路线 爬行的。 直线 折线 曲线 螺旋线 直线 曲线 折线 螺旋线 作品中都用到了哪些线条，作者分别用什么线条刻画的什么部位，为什么不同的部分要用不同的线条刻画呢？ 坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索 苗族蜡染图案 思考：这些事物可以用哪 些线描绘？ 你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？ 线还可以怎样巧
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《会变的线条》课件3课件.ppt
会变的线条 童话王国的小公主请人为她 设计了一些生活用品和服装，可 她一点也不满意，你猜是为什么? 瞧，展示各种物品的平面形状。 1、请你为小公主设计一件美丽的衣服 。 2、请你为小公主设计一个美丽的花瓶。 以上二者选其一，请不要忘记用你的小手挥动美丽的线条进行装饰。 * *
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美术会变的线条教学设计.doc
《会变的线条》教学设计
教材分析：
《会变的线条》人美版美术第三册的教学内容。这一课主要是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力，让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线描作品。
教学目标：
1，知识目标：初步感受不同种线条带给人的美感，能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。
2，能力目标：通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。培养学生的造型能力。
3，情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神。
教学重点与难点：
重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线条表现美感。
教学准备：
教师：教学课件、教学范
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2年级美术课《会变的线条》.ppt
* 背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。 蜗 牛 小朋友们真聪明，那我就在考考 同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。想一想我是按照什么路线爬行的。 直线 曲线 折线 螺旋线 直线 曲线 折线 螺旋线 会 变 的 线 条 安集海镇中心学校 尓艾 小朋友们好，我叫牛牛。今天我会陪着你们一起来上这堂课。希望大家能够喜欢我！我还给大家带来一个纸条魔术希望大家喜欢！ 下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？ 直 线 曲线 弧 线 折线 交叉线 螺旋线 同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。 讨论：
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《会变的线条这节课》课后反思.docx
《会变的线条这节课》课后反思 《会变的线条这节课》从导课这一环节我进行了了大胆的尝试，少了以往有意设计经营的环节，直接以板演的方式进行导入，黑板上画出纸张的大小，充满画面的构图，一件大衣形象直观的形式演示于黑板。 白色的粉笔在黑板上自由滑动，孩子们瞪大的眼睛看我从上到下，从左至右一笔一笔精细的描绘，一会儿功夫一件美丽新颖，与众不同的大衣便如变魔术般的显身了！ 课堂上短暂的寂静被学生唏嘘的赞叹声打破了！看到孩子们的兴趣一下子调动起来，我顺势以问题的形式导入本节课，你们喜欢这件巴老师设计的衣服吗？这件衣服的线很多，你能找出哪些线？并说出它们的名字？找一找它在哪里？孩子们认真的找线，举起
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小学二年级美术《会变的线条》.ppt
背着房子不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓很拖拉，碰到困难就缩头。直线曲线折线螺旋线直线曲线折线螺旋线随后要加大难度了，同学们表现的真好，瞪大双眼开始啦。2条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的3图画了。看看我画的吧，当然我还有两个1其实很简单掌握了四种线条，注意一些线6的变化，疏密的变化分别在哪里？5螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细4小问题你能从中找出直线，曲线，折线，方向不同直线弧线折线交叉线螺旋线等
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小学二年级美术《会变线条》.ppt
同一种线在画面中如何运用 同一种线在画面中如何运用 作品欣赏 直线与曲线 疏与密 * 背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。 同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。 直线 曲线 折线 螺旋线 直线 曲线 折线 螺旋线 下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？ 同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。 其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密
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一年级美术上册《会变的线条》.pptx
背着房子不愿走，表面坚强内里柔，行动缓慢很拖拉，遇到困难就缩头。
对啦，就是我！同学们，注意啦，我准备开始运动了，看一看并画一画我是按照什么路线爬行旳。
直线
曲线
螺旋线
直线曲线折线螺旋线
波浪线“S”形旳曲线弧线
会变旳线条
同学们体现旳真好，随即要加大难度了，下面是一组生活中旳图片，聪明旳你能从中找出什么线条？
试着找出线条
试着找出线条
曲线：流畅、优美
粗线细线
你看到了什么线？说说给你怎样旳感觉？
你看到了什么线？说说给你怎样旳感觉？
主页你看到了什么线？说说给你怎样旳感觉？
主页
同一种线在画面中怎样利用
方向不同
坐在柳条椅上旳朵拉.马尔毕加索苗族蜡染图案说一说1.主要利用了
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二年级美术课-会变的线条.ppt
试着找出线条 试着找出线条 试着找出线条 试着找出线条 同一种线在画面中如何运用 在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。 作品欣赏 作 业 最近啊，陈老师想开一个卖花瓶的商店,可是呢我的货架上面没有花瓶，我想请每个同学送我一个花瓶，这样我的花瓶店才能顺利开业。 接下来的时间，老师就让你们每个同学用不同的线条去创作一个漂亮的花瓶 你喜欢哪一个花瓶，说出你为什么喜欢它？ * 会变的线条 直线 螺旋线 折线 这张作品中用了哪些线？ 直线 弧线 折线 交叉线 *
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人美版二年级上册《会变的线条》讲解.ppt
会变的线条 讲课人：赵茜 二年级美术上册 第一课 线条的种类： 线条的种类： 直线 曲线 折线 螺旋线 虚线 生活中各种各样的线条 直线 体验：不同的线条给你什么感受？ * 螺旋线 不同线条 的感受： 直线 —— 平稳、宁静 曲线 —— 柔软、活泼 折线 —— 坚硬 螺旋线 — 动感、旋转 虚线 —— 透明感 不同的线条给我们的感受是不一样的 比一比：两张作品有什么不同？ 粗细、直曲 坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索 苗族蜡染图案 比一比：两张作品有什么不同？ 长短、疏密、直曲 点与线的组合 线与线的组合 有规律的组合 线条的组合排列： 粗细变化 曲直变化 疏密变化 长短变化 线条的组