《道士塔》参赛课件PPT.pptx
《道士塔》参赛课件
目录
contents
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
主题思想探讨与价值体现
知识拓展：相关历史文化知识
跨学科融合：与其他领域联系
创新思维训练与课堂互动环节
01
课文背景及作者简介
中国当代著名文化学者、散文家，以深厚的文化底蕴和独特的写作风格著称。
余秋雨
包括《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》等，作品以文化散文为主，涉及历史、文化、哲学等多个领域。
主要作品
20世纪初，中国正处于社会变革时期，传统文化受到冲击，西方文化逐渐传入。
余秋雨在游历敦煌时，被道士塔的历史和文化内涵所吸引，遂以此为题材创作了《道士塔》。
个人经历
时代背景
文化内涵
作品通过描绘道士塔的历史变迁和文化积淀，展现了中华文化的博大精深和独特魅力。
思想意义
作品表达了对传统文化的热爱和尊重，同时也对文化传承和创新进行了深刻思考，呼吁人们珍视和传承传统文化。
02
文本解读与赏析
采用非线性叙事结构，通过倒叙、插叙等手法，将历史与现实、想象与真实巧妙地交织在一起，形成独特的文本魅力。
篇章结构
以道士塔为象征，运用丰富的意象和隐喻，表达对文化遗产保护的思考和呼唤；同时，运用诗化的语言和抒情的笔调，营造出浓郁的文学氛围。
写作特点
王道士
被塑造成一个无知、贪婪、自私的道士形象，他的行为直接导致了珍贵文物的流失和破坏，是文化遗产保护的反面典型。
斯坦因
被描绘成一个有文化良知和使命感的学者形象，他对文化遗产的珍视和保护与王道士形成鲜明对比，体现了文化遗产保护的重要性和紧迫性。
运用诗化的语言和抒情的笔调，营造出浓郁的文学氛围，使读者在品味文本的同时，也能感受到作者对文化遗产的深情厚爱。
语言风格
大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文本更加生动形象，富有感染力和号召力。例如，“道士塔，像一座孤独的城堡，屹立在沙漠之中”等比喻句，形象地描绘了道士塔的孤独和沧桑。
修辞手法
03
主题思想探讨与价值体现
强化文物保护意识
通过学习《道士塔》所蕴含的文物保护思想，引导学生认识文物保护的重要性，树立正确的文物保护观念。
推广文化遗产知识
扩展学生的文化遗产知识，提高他们对文化遗产保护工作的认知度和参与度。
VS
鼓励学生积极承担文化传承的使命，努力成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。
参与文化遗产保护实践
引导学生积极参与文化遗产保护实践，如志愿服务、社会调查等，培养他们的社会责任感和实践能力。
承担文化传承使命
04
知识拓展：相关历史文化知识
历史沿革
莫高窟始建于十六国时期，历经北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊。
世界文化遗产
敦煌莫高窟，又称千佛洞，是世界上现存规模最大、保存最完好的佛教艺术宝库，1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
艺术价值
莫高窟以精美的壁画和塑像闻名于世，展示了延续千年的佛教艺术，是研究中古时期宗教、历史、文化、艺术等方面的重要资料。
道教传入敦煌
01
道教是中国本土宗教，东汉时期创立。在敦煌地区，道教文化随着丝绸之路的开通而传入，与当地文化融合，形成了独特的敦煌道教文化。
道教在敦煌的发展
02
在敦煌地区，道教与佛教相互竞争又相互融合，共同推动了当地宗教文化的发展。道教在敦煌的传播过程中，逐渐形成了自己的特色和体系。
道教对敦煌艺术的影响
03
道教文化对敦煌艺术产生了深远的影响。在莫高窟中，可以看到许多道教元素的融入，如道教的神仙形象、道教的符号和图案等。
观察壁画的构图和布局
古代壁画在构图上往往采用散点透视法，将不同时空的场景和人物巧妙地组合在一起。在鉴赏壁画时，要注意观察画面的整体布局和局部细节的处理。
分析壁画的色彩和线条
古代壁画在色彩运用上丰富多样，注重色彩的对比和调和。同时，线条的运用也十分讲究，或流畅飘逸，或刚劲有力。在鉴赏壁画时，要仔细品味其色彩和线条的美感。
理解壁画所表达的主题和思想
古代壁画往往承载着丰富的历史文化信息和宗教信仰。在鉴赏壁画时，要深入了解其背后的历史文化背景和宗教信仰，理解壁画所表达的主题和思想。
05
跨学科融合：与其他领域联系
敦煌壁画采用线描造型、色彩平涂等手法，形成独特艺术风格，具有极高的审美价值。
壁画艺术风格独特
反映历史文化内涵
艺术创作启示
壁画内容涵盖佛教、道教、儒家等多种文化元素，反映了古代社会的历史文化内涵。
敦煌壁画在构图、色彩运用等方面对现代艺术创作具有重要启示意义。
03
02
01
敦煌作为中华民族的文化瑰宝，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。
民族文化遗产的重要性
当前敦煌文化遗产保护面临资金短缺、人才匮乏、自然侵蚀等多重挑战。
文化遗产保护现状堪忧
加强社会教育和公众参与，提高全民文化遗产保护意识；推动文化遗产的数字