康复评定技术导教导学教学设计-关节活动度评定（脊柱）.doc

职业教育康复治疗技术专业教学资源库 康复评定技术课程 《关节活动度评定(脊柱)》教学设计 课程名称 关节活动度评定(脊柱) 授课对象 康复专业、教师、社会学习者 授课学时 2 学时 主要知识点 (1)颈椎关节屈曲、后伸、侧屈、旋转关节活动度评定 (2)胸腰椎关节屈、伸、侧屈、旋转关节活动度评定 授课形式 理实一体化 教学目标 知识目标 （1）掌握颈椎关节活动度的正常范围 （2）掌握胸腰椎关节运动方向 能力目标 能对颈椎关节、胸腰椎活动度评定 素质目标 （1）培养学生富有爱心、耐心、同情心和责任心。 （2）培养学生爱岗敬业、乐于奉献的精神。 （3）培养学生良好的职业形象、职业态度和良好的人际沟通能力。 教学重点 1.颈椎关节活动度评定 2.胸腰椎关节活动度评定 教学难点 1.颈椎关节活动度评定 2.胸腰椎关节活动度评定 教学资源 康复资源库康复评定技术课程网站（）、康复评定技术教材【华中科技大学出版社（周立峰、杨毅主编）、人民卫生出版社（王玉龙主编）、康复评定技术实训指导】 教学实施 教学过程设计 教学方法 课前 进入智慧职教-康复评定技术网络课程学习或云课堂，查看学习进度表、学习任务单，预习颈椎、胸腰椎关节活动度评定思维导图、图片集、视频等 教师导学 自主学习 线上学习 课中 案例导入：颈椎病患者，女，45岁，教师 组织学生讨论案例，影响的关节功能？如何评估和康复治疗？ 3.教师讲解脊柱关节活动度评定ppt和视频内容（或线上自主学习） 4.操作演示：脊柱关节ROM评定方法，学生分组进行操作（或线上自主学习，线下操练） 5.巡视指导，小组演示，归纳总结 混合式教学 （线上学习 线下教学） 案例教学 实践操作 课后 布置课后作业、网络教学评价、问卷调查、单元检测等 线上作业 复习巩固 总结评价