鄂教版一年级下语文乐园二.ppt

鄂教版语文一年级下语文乐园一.ppt 语文乐园（一）;;;;;;;=;;;;;;=;;; ;;。

2016-07-26 约小于1千字 19页立即下载

鄂教版一年级上册 语文乐园 四.ppt 月牙湖彩虹桥母子树迎客松人字瀑 rén zì pù 水帘洞彩虹桥母子树月牙湖迎客松 shuǐ lián dòng yuè yá hú c?i hóng qiáo m? z? shù yíng kè sōng 人字瀑水帘洞彩虹桥母子树迎客松月牙湖湖洞桥树松山洞洞天洞穴别有洞天洞湖水湖泊湖北湖光山色湖大桥木桥吊桥过河拆桥桥大树树木树林火树银花树松子松针松树松柏之志松秋金灿灿的果实挂满枝头，我知道，秋天来了。凉爽的风儿钻入衣领，我知道，秋天来了。五颜六色的菊花开了，我知道，秋天来

2016-08-05 约小于1千字 51页立即下载

鄂教版一年级上册 语文乐园 六.ppt * 吃喝咬吞吐啃嚼呼喊叫鸣啼吼啸嘴喝水喝酒喝茶喝西北风咬手咬牙咬合咬牙切齿吞吐吞咽吞并吞吞吐吐吐绿谈吐吐白一吐为快风光风云风景风风雨雨风问答问好问号不闻不问问日月生日日出日月星辰日田野田地水田瓜田李下田小学小人小车大材小用小河水海水水草水泄不通水图上画的是什么季节？什么地方？有些什么景物？秋天到了，天气晴朗，蓝天一望无际。一轮红日挂在天空。田野里一片美丽的景象：果园里的果树成熟了，草地上五颜六色的野花也开了，绿色的草地像给大地铺上了一层柔软

2016-08-04 约小于1千字 33页立即下载

鄂教版_一年级上_语文乐园五 - 副本.ppt * chén cóng k? lín xiān yán 尘从卡林鲜炎 *

2017-03-09 约小于1千字 10页立即下载

鄂教版一年级上册语文乐园(六).ppt ;;;;;;;;;;;;;;;

2016-07-24 约小于1千字 16页立即下载

鄂教版一年级下语文乐园(四).ppt 语文乐园（四）;春; ;;古月胡; 花喜欢它，草喜欢它，树喜欢它。;光; 风小朋友，你知道风是怎样形成的吗？风有很多用处，它可以送船去远行，可以把风筝送上天，可以将声音传送得更远，还可以用来发电。但风有时也会给人们带来灾难，它会拔起大树，吹倒房屋，甚至将良田变成沙漠。; 风小朋友，你知道风是怎样形成的吗？空气流动就形成了风。风有很多用处，它可以送船去远行，可以把风筝送上天，可以将声音传送得更远，还可以

2016-07-27 约1.11千字 27页立即下载

鄂教版小学语文一年级下语文乐园四.pptx ;小朋友们，和我一起去姓名村玩玩吧！;;;古月胡;;春;;; 花喜欢它，草喜欢它，树喜欢它。; 风小朋友，你知道风是怎样形成的吗？风有很多用处，它可以送船去远行，可以把风筝送上天，可以将声音传送得更远，还可以用来发电。但风有时也会给人们带来灾难，它会拔起大树，吹倒房屋，甚至将良田变成沙漠。;;我的作品

2016-07-25 约小于1千字 17页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（一）l鄂教版.doc 语文乐园（一）教学目的：１、引导学生感受汉字的奇异２、丰富语言的积累３、感受语言表达的不同方式４、积累成语，同时感受读书的乐趣５、激发学生的视察爱好，激励学生进行表达教学重点：１、引导学生感受汉字的奇异２、丰富语言的积累教学难点：激发学生的视察爱好，激励学生进行表达教学课时：２课时教学过程：第一课时一、读一读《汉语拼音字母表》１、齐读２、个别读二、认一认，比一比这项活动中一共有四组字，都是笔画增减、微小改变的两两比较，学生通过读，通过视察和比较，会从中感受到汉字的好玩１、老师将每组字制作成卡片，出示２、学生读一读，比一比，视察每组两个字的字形有什么异同

2025-05-16 约1.62千字 3页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（四）l鄂教版.doc 语文乐园（四）教学目标： 1.读一读，学习用拆部件的方法介绍姓氏。 2.开火车连词语，通过嬉戏的形式拓展学生语的积累。 3.读一读，学习用“也”表达意思，关联句子。 4.读短文，了解风的形成、作用及危害。 5.通过视察、比较、发觉动物的不同特征，培育学生的视察实力。 6.引导学生通过视察和比较，写好字的撇画和捺画，培育书写爱好，感受中国传统文化的魅力。教学重点：1.通过介绍姓氏，词语接龙和用“也”关联句子，体验中国文字的奇妙，积累词语。 2.培育学生的视察实力，感受大自然的奇异。教学难点：1.通过视察、比较、发觉动物的不同特征，培育学生的视察实力。 2.引导学生通过视察和比较，写好字的撇

2025-05-15 约2.42千字 4页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（五）l鄂教版.doc 语文乐园（五）教学目标： 1、学习查字典。 2、词语搭配。 3、了解：“最”和不同形容词搭配的方法。 4、学习儿歌并拓展。 5、写一句或几句给妈妈的话。教学过程：（一）、学习第一题： 1、导入：出示这几个生字，师：“同学们，你们想知道这些字宝宝的意思吗？那我们要请教一个老师，这个老师最棒了，她相识全部的字，还知道他们的意思，你想知道它是谁吗？板书：查字典让我们来看看这些字宝宝在字典的哪一页。 2、比照书上的汉语拼音音节索引，请同学们找到字典中的汉语拼音索引。找到“D”，然后在D的下面找到“多”这个字，看看在多少页。最终找到这个字。师边讲边示范，学生跟着一起查。 3、总结音序查字的方法。

2025-05-12 约1.36千字 3页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（二）l鄂教版.doc 语文乐园（二）教学目标： 1、通过儿歌，了解太阳东起西落的自然规律，并学会认生字“朝、晨、早、昏、晚”；了解并发觉AB式转化为BA式的词语，初步感知语言的好玩；积累语言，联系语感；了解成语故事《用心致志》及其含义教学重难点： 1、通过互动合作学习，培育学生的合作意识 2、通过读读写写，激发学生对祖国语言文字的酷爱。教学过程：一、导入激趣师：同学们，今日来我们《语文乐园》的客人可多了，大家想见见他们吗？瞧，太阳公公正笑眯眯地看着我们呢！乐乐和爸爸也来了，还有京剧大师梅兰芳，看，辛勤的小蜜蜂还要给我们尝尝它酿造的蜂蜜呢！让我们用掌声欢迎他们吧！（课件出示：太阳、乐乐和爸爸、梅兰芳、小蜜蜂

2025-05-15 约2.15千字 3页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（三）l鄂教版.doc 语文乐园（三） [教学目标] 1、认读、视察、比较，让学生初步感知形声字的特点。 2、通过朗读短语，训练学生的语感，让学生初步了解“的”、“地”的不同用法。 3、让学生正确相识自己，不要自卑，树立自信。 4、通过读富有童趣的小故事，渗透了交友之道。 [教学重难点] 1、通过各种形式的朗读训练，培育学生的语感，让学生初步感知形声字的特点，了解“的”与“地”的不同用法。 2、培育学生的自信念，激发创作的爱好，使学生感受到学习语文的欢乐。 [教学过程] 一、情景导入：（课件播放）“呜，呜，呜……”一只难受的小画眉正在哭泣。师：这是谁呀？你们还相识它吗？师：你们想知道小画眉为什么这么难受吗？那我

2025-05-13 约1.83千字 3页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（六）l鄂教版.doc 语文乐园（六）第一课时教学目的：进一步感受形声字的特点，感受汉字的魅力。积累和丰富语言。教学重、难点：进一步感受形声字的特点，感受汉字的魅力。教学过程：一、我来试试认读花中的生字。自主探究发觉这些字的特点，带三点水的字大都与水有关；带两点水的字与温度有关。用花中的字相互组词，看谁组得多。全部的字都可以和中间的水组成词语，有的可以组成“水池、池水”这样的两个词。四周的字之间也可以相互组词，还可以用花中的字和另外的字组词。字卡嬉戏：用字卡拼词语，看谁拼得多。二、读一读自由练读三个句子，留意带点的词语。在小组里相互读读，评一评，谁读得好。请读得好的同学展示。多种形式

2025-05-15 约1.2千字 3页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（八）l鄂教版.doc 语文乐园（八）教学目标：学问与实力：1进一步了解会意字地构字，培育学生初步的独立识字实力。丰富语言积累。 2写好“马、母、红、毛、成、思”六个字。过程与方法：1在嬉戏中学到学问，联系生活实际运用学问。 2学习视察和表达的方法。情感看法与价值观：在运用语言的过程中，初步感受语言的乐趣。教具：生字卡片、实物投影仪，cai课件教学过程：教学过程：一：我来试试。 1、读一读，说一说（1）借助拼音自由读韵文，要读通顺正确。（2）再读韵文，看看“闷、闻、问”分别是由哪两个汉字组成的，可以和同座沟通。（3）请学生全班沟通，师用卡片协作示意。（4）出示“闯、闹、闪、闲”，谁能记住这几个

2025-05-15 约1.04千字 2页立即下载

一年级下语文教案- 语文乐园（七）l鄂教版.doc 语文乐园（七）第一课时教学目标： 1、引导学生区分形近字和同音字。 2、积累多种形式的叠词（ABB、AABB、ABAB型）。 3、读带“似乎、像”句子，初步感受打比方的句子的表达特点教学过程：一、创设情境，激趣导入。乐乐是我们的学习伙伴，看看这次他会带我们到语文乐园，去玩些什么？你们想和乐乐一起去玩玩吗？二、试金石 1、读一读，比一比 1）自由读词语，一边读，一边比较带点字在字形上的异同。 2）同桌对比读词语，沟通自己的发觉。 3）多种形式读好词语。 4）用带点的字口头组词。 2、读一读这些好玩的词 1）自由读词，你发觉了什么？ 2）和同桌沟通自己的发觉，倾听同学的发觉。 3）全班

2025-05-12 约1.35千字 3页立即下载

鄂教版一年级下 语文乐园二.ppt

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