大班第一主题我是大班哥哥姐姐啦.doc

金桥实验幼儿园大五班主题活动计划 时间：2014.9.1—2014.9.12 教师： 金虹 顾竹彦 主题 名称 我是大班哥哥姐姐 预设 时间 二周 主题 背景 小朋友升入大班了，他们从心底生知道我是大哥哥，大姐姐啦，有种自豪感，但是他们如何发现自己“长大”了，自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐。于是产生了一系类活动，如：给小弟弟、小妹妹送礼物，做值日生等活动，让孩子感知自己长大了。 主题 目标 1、知道自己是大班哥哥姐姐，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己，产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知周围生活中的标志，了解标志的特征、种类及与人们生活关系。 3、在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 4、学习做好小值日生的工作，提高为他人服务的意识。 5、能认真做好广播操，动作到位，努力做到动作协调灵敏。 6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中能随音乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。 7、能判断10以内数的大小，初步理解单双数的含义。 环境 创设 1、根据升入大班后教室活动的特点，准备活动材料，与幼儿一起讨论活动区角设置和物品的摆放方式。 2、按幼儿制定的活动区规则将物品布置到相应的活动区。 3、设立家长联系栏，就幼儿独立生活能力和行为习惯的培养问题展开讨论交流，引导家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养，并进行方法上的指导。 4、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己设计、制作各种标志。 区域 设置及观察要点 材料投放 观察要点 美工区：提供制作标志的材料如：废旧的白纸、水果的包装袋、海绵、纸板等。 让幼儿认识并尝试制作标志。 益智区区生活区提供大小不同的刷子，豆类、米、沙子等；咖啡色或黑色卡纸、白色绘画纸、黄色绘画纸、瓶盖子、笔、糨糊、剪刀。建构区 我身边的标志 艺术：小孩不小歌 美术：我的自画像 社会：我们的新班级 语言：我是大班的小朋友 体育：熊和木头人 我长大了 数学：数字比大小 综合;快乐活动区 社会:好哥哥、好姐姐 音乐：熊和小孩 数学：多角度分类 科学：有趣的标志 我是大班哥哥姐姐 语言:小鼹鼠过生日 美术:我来设计标志 综合:我身边的标志