语言学纲要 第五章 语法.ppt

第五章 语法; 第一节 语法和语法单位 一、什么是语法？;（1）I love you. （2）I love she. （3）Mary posted a letter. （4）Mary writed a letter. （5）Tom likes to swim. （6）Tom enjoys to swim. ; 中国新生在我们―我们生在新中国 明灯的亮天上了―天上的明灯亮了 山上草吃牛儿在―牛儿在山上吃草 ;昨天我见面了老师。 这个事情我也从前不十分清楚。; 语法是词的构成和变化的规则以及组词造句的规则的总和。也就是说，语法包括词法和句法。;二、语法规则的性质 （一）语法具有高度的抽象性;桌子 书包 电影 吃 喝 打 摸 跑 搬桌子 背书包 看电影 Look teach wash ;（二）语法规则具有重复性和递归性 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 ;你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！ ; ;（三）语法规则系统具有严密的系统性。;Tom enjoys to swim. Tom enjoy swimming. ;我洗干净了衣服。 他摔碎了碗。 他喝醉了酒。 他吃饱了饭。;（四）语法规则具有相对的稳定性。; ;三、语法单位（4级） 语素—词——短语（词组）—句子 ——段落——篇章 语素—词——短语（词组）—句子;（一）语素 语素是语言中音义结合的最小单位。 比如：人、山、吃、大、玻璃。 ;判断： 他不吃白菜。;我们可以根据语素在词中的不同作用，把它分成词根、词缀和词尾三类。;1、词根 词根是词的核心部分，词的主要意义是由它体现出来的。 美容 江湖 照相机 老虎 ;2、词缀 词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。 老虎 老鼠 石头 ; 词缀可以根据所处位置的差异分为前缀、中缀和后缀。;老 阿 第 初 小 老王 老张 老虎 老鼠 阿飞 阿姨 阿Q 第二 第九 第十 初一 初二 初七 初九 小三 小四 小李 小王 ;Kindness 子 头 家 椅子 桌子 本子 石头 苦头 滑头 姑娘家 孩子家; 中缀比较少见，马来语中有一些中缀，例如：patuk（啄） pelatuk（啄木鸟），“el”就是插在词根中间的中缀。;判断： ???乡 老人 老伴 老鹰 老外;3、词尾 加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。 Walk walks walking walked;根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和词缀叫做构词语素，把词尾叫做变词语素。 汉语中的语素绝大部分都是词根语素，词缀不多，没有词尾。 ;分析： Teachers 阿姨 人民 月亮 Unknown ;（二）词 造句时能够独立运用的最小单位。;所谓独立运用，一是可以单独回答问题，单独充当句子成分；二是指词在结构上具有整体性和独立性，可以单独在句子中出现。;词和语素的区别：词能独立运用。 美 丽 人 民;所谓最小，指的是词作为一种独立运用的单位，它的结构具有不可分割性。 词和短语;从意义和作用看，词可以分为实词和虚词。 实词能够充当句子成分，虚词不能充当句子成分。;（三）词组（短语） 词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。;英语专业的新同学都学过英语。 英语专业的新同学 都学过英语 英语专业的 英语专业 新同学 都学过 学过;新同学都学过英语 不是这句话里的词组。 一个句子里的的词组必须属于句子的一个分段，跨段的词不能组成词组。;词和词组的区分：能否扩展，中间能否插入别的成分。 ;骑兵 骑马 白菜 白花 头痛 开关 ;短语可以分为两类，一类是自由短语，一类是固定短语。;（四）句子 是具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。;四、语法单位之间的关系 第一级 语素 第二级 词 词组 第三级 句子 ;五、从不同的角度研究语法 （一）传统语法把语法分成两部分：词法和句法。 （二）现代结构语法学把语法分成两种结构规则：组合规则和聚合规则。 ; 第二节 组合规则;一、语素组合成词的规则（词法） （一）词的构成 一个语素　　单纯词 笔 书 琵琶 两个或两个以上的语素 合成词 木头 老虎 ;合成词