细胞分化、衰老和凋亡.ppt

细胞衰老的特征 细胞衰老的过程是一系列复杂的生理生化反应的过程，最终反映在细胞的形态、结构和功能发生变化。例如，水分减少，核膜皱折，染色质固缩，线粒体变大且数目减少；细胞内酶活性降低，代谢速度减慢，增殖能力减退；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。 细胞衰老 细胞衰老的原因 细胞衰老是机体在退化时期生理功能下降和紊乱的综合表现, 是不可逆的生命过程。人体是由细胞组织起来的,组成细胞的化学物质在运动中不断受到内外环境的影响而发生损伤，造成功能退行性下降而老化。细胞的衰老与死亡是新陈代谢的自然现象。 形态学特征： 细胞变圆，染色质凝聚、分块，胞质皱缩。之后整个细胞通过发芽、起泡等方式形成一些球形的突起，并在其基部绞断而脱落形成大小不等内含胞质、细胞器及核碎片的凋亡小体，然后被周围细胞吞噬。 其他的特征： 1.由基因控制，2，不引起炎症。3.质膜不破裂，4，染色质DNA的有控裂解 鉴别方法： 由于染色质DNA的有控裂解是由内源性内切核酸酶切割的，并且切割的DNA片段大小有规律，都为200bp的倍数，因此，抽提其中的DNA进行琼脂糖凝胶电泳，呈现梯状就可以得知发生了程序性死亡，即细胞凋亡。 * 第二节 细胞分化衰老和凋亡 一、细胞分化 4.对多细胞生物体的意义 一、细胞分化 2. 实质: 基因选择性表达的结果 1. 概念: 同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。 3. 特点: 不可逆性 持久性 稳定性 能增加细胞的类型，使细胞趋于专门化，由不同的细胞类群构成多种组织，再进一步形成结构完整和功能统一的多细胞生物体。 二、细胞的全能性 成熟胡萝卜 植株 肉质根薄片 切取 在培养基中离体培养 胚状体发育 转接 试管苗 移栽成活 这一实验能证实植物细胞具有生长发育的全能性吗?为什么? 成熟胡萝卜 植株 肉质根薄片 切取 在培养基中离体培养 胚状体发育 转接 试管苗 移栽成活 实验证明：高度分化的植物细胞在适宜的条件下仍具有发育成完整植株的潜在能力，这就是植物细胞的全能性。 二、细胞的全能性 植物细胞的全能性: (1)概念：高度分化的植物细胞在适宜的条件下具有发育成完整植株的潜能。 2. 植物组织培养技术 (1) 过程: (2)原因： 已分化的植物细胞具有保持本 物种遗传特性的全部遗传物质 离体的组织或细胞 愈伤组织 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 胚状体 胚状体 试管苗 新植株 新植株 发育 在培养基上生长增殖 细胞分裂 细胞分化 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 细胞分裂 细胞分化 胚状体 新植株 发育 (1)过程: 二、细胞的全能性 植物细胞的全能性: 2. 植物组织培养技术 (1) 概念：高度分化的植物细胞具有发育成完整植株的潜能。 (2) 原因：已分化的细胞具有保持本物种 遗传特性的全部遗传物质 1. 植物组织培养技术在研究植物生理方面有何作用? 可以研究植物离体的组织或细胞在不受植物体其他部分干扰的条件下的生长和分化规律; 可以通过改变培养的条件来影响它们的生长和分化。 2. 植物组织培养技术有哪些优点? 在生产实践上有何应用? 可以保留亲本的一些优良性状,用于培育植物优良品种; 取材少,培养材料经济; 人为控制培养条件,不受自然条件影响; 可以快速繁殖植物,可用于大规模栽培; 可以拯救濒危物种等。 (2) 应用: 有助于研究植物生理 理论上： 实践上：用于加速繁殖、培育优良品种、 拯救濒危物种等。 (1)概念：高度分化的植物细胞在适宜的条件下具有发育成完整植株的潜能。 二、细胞的全能性 2. 植物组织培养技术 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 细胞分裂 细胞分化 胚状体 新植株 发育 (1) 过程: 植物细胞的全能性: (2)原因：已分化的细胞具有保持本物种遗传特性的全部遗传物质 返回 返回 三、细胞衰老和凋亡 正常儿童（左）和婴幼儿早衰症患者（右） （二） 细胞凋亡 *