高二历史秦始皇高二历史秦始皇.ppt

1、简述秦始皇兼并六国的主要史实； 2、简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施； 3、评价秦始皇的历史功过。 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 1、回顾春秋、战国时期的历史发展特点。 一、秦统一六国 诸侯割据混战 社会大变革 人民渴望统一 统一成为趋势 促进民族融合 商鞅变法 韩非子的理论 秦统一的历史原因 及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。 ——贾谊《过秦论》 秦王嬴政的雄才大略，是秦统一的现实原因和个人因素。 秦国统一六国的因素有哪些? 课堂讨论： 1、根本原因： 2、社会基础： 3、人民要求： 4、秦国自身： 5、秦王嬴政： 顺应了统一的历史趋势 社会经济发展，各民族和地区 之间联系加强 战争带来沉重灾难，人民渴望统一 商鞅变法最彻底，实力最强 雄才大略，正确的统一方略 咸阳 秦 2、秦统一六国的经过 二、巩固统一的措施 政治方面 经济方面 军事方面 文化方面 政治方面： 确立专制主义中央集权制度 在中央 在地方 确定皇帝称号，皇权至高无上 建立三公九卿制度 废除分封制，推行郡县制 确立皇帝称号： 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传後世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九 卿 三公九卿制 地方建立郡县制 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——《史记·秦始皇本纪》 秦朝中央集权制度的形成 地方建立郡县制 经济方面： 统一度量衡 修筑以咸阳为中心的水陆交通 统一货币 密切了各地区之间的经济联系 促进了商品生产 有利于加强国家统一 度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位 统一度量衡 统一货币 圆形方孔钱 齐 燕 韩赵魏 楚 军事方面： 北击匈奴，修筑长城 南征百越，设置四郡 扩大了疆域，巩固了统一 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南；筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。 ——《史记·蒙恬列传》 辽东 临洮 全长一万多华里 文化方面： 统一文字 焚书坑儒 ——有利于推行政令、发展经济和文化认同，有利于文化教育的发展和巩固统一的多民族国家 ——摧残了文化，钳制了思想 三、秦始皇的暴行——秦朝速亡的原因 文化专制，焚书坑儒 穷兵黩武，兵役繁重 大兴土木，徭役无度 加紧盘剥，赋税沉重 严刑峻法，囚徒无数 激化阶级矛盾 引发农民起义 秦朝短命而亡 课堂讨论： 有的学者称秦始皇为“千古一帝”，有的学者则认为秦始皇是暴君。你认为应当如何评价秦始皇。 1．?秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是 A 确立皇权至高无上 B 削弱地方权力 C 建立中央集权制度 D 防止大臣专权 D 课后练习： 2．?秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指 A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的文字 C、以皇权至高无上为最基本的原则 D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 D 3．?下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是 A、具有神化皇权的意图 B、表明赢政要效法古代有道明君 C、是中央集权发展的必然结果 D、体现了专制主义的倾向 B 4．?郡县制有利于巩固国家统一和中央集权制度，其依