第四章 Excel 电子表格6.ppt

* （1）A ；（2）D；（3）C；（4）C；（5）D； 上海交通大学网络教育学院 * 4.3 例题分析与解答 例2剪切所选数据的快捷键是______ Ctrl+ C B. Ctrl + V C. Ctrl + X D. Ctrl + S 答案与解析 C 几个选项均是最常用的Excel快捷键。 Ctrl + C为“复制”的快捷键； Ctrl + V为“粘贴”的快捷键； Ctrl + X为“剪切”的快捷键； Ctrl + S为“保存文件”的快捷键。 上海交通大学网络教育学院 * 例3已知Al单元中的内容为数值3，B1单元中的内容为文字8(8)，则取值相同的一组公式是______。 A. =AVERAGE(A1:B1)，=AVERAGE(3,8) B. =COUNT(A1:B1)，=COUNT(3,8) C. =MAX(A1:B1)， =MAX(3,8) D. =MIN(A1:B1)，=MIN(3,8) 答案与解析 D ’8 是作为文本处理的，8是作为数字处理的 4.3 例题分析与解答 上海交通大学网络教育学院 * Al单元中的内容为数值3， B1单元中的内容为文字8(8) ’8 是作为文本处理的，8是作为数字处理的 AVERAGE(A1:B1) 的值是3， AVERAGE(3,8)的值是5.5； COUNT(A1:B1) 的值是1， COUNT(3,8)的值是2； MAX(A1:B1) 的值是3，MAX(3,8)的值是8； MIN(A1:B1) 的值是3，MIN(3,8)的值是3。 4.3 例题分析与解答 上海交通大学网络教育学院 * 4.3 例题分析与解答 例4 在Excel中除第一行外，清单中的每一行被认为是数据的________ A．字段　　 B．字段名 　 C．标题行 D．记录 答案与解析 D 　　Excel可以用数据库的方式来管理数据，为用户提供了查询、排序、筛选和分类汇总等数据库操作的解决方法，在工作表的第一行，通常输入数据库的字段部分，从第二行开始则相当于数据库中的记录项。 上海交通大学网络教育学院 * 4.3 例题分析与解答 例5能够表现个体与整体之间关系的图表类型是________ A、柱形图 B、条形图 C、饼图 D、折线图 答案与解析 C 柱形图一般用来表现一段时期内数据的变化或各系列间数据的比较；条形图与柱形图功能项近；饼图可反映了各数据在总体中所占的比例，即个体与整体之间的关系；折线图适合于反映数据的变动情况及变化趋势。 上海交通大学网络教育学院 * 4.3.2 操作题例题与解析 例1建立一个Excel工作簿，将其命名为My work 1, 保存在D盘的My work目录。定义Excel界面，令界面上显示“常用”、“格式”、“边框”和“绘图”工具栏。 4.3 例题分析与解答 上海交通大学网络教育学院 * 4.3 例题分析与解答 例2在同一个工作簿中复制“ABCD”工作表, 并将复制的表更名为“My table 1”. 然后在 My table 1 中将第一行的字体设为“黑体 小四号 加粗”。 上海交通大学网络教育学院 * 例3用Excel生成“九九表”。 答案与解析本题主要考虑两个知识点：混合引用和公式复制。 操作步骤：在A2-A10填入数字1~9,在B1-J1填入1~9，由于当执行公式复制时，只有没被锁定的栏或列会有变化。在 B2 中输入「= $A2*B$1」，如图所示。复制 B2， 然后选取 B2:J10，粘贴，然后结果就出来了。或者通过拖拉B2单元格右下方的填充柄，覆盖整个9*9的范围。 4.3 例题分析与解答 上海交通大学网络教育学院 * 4.3 例题分析与解答 例4已知一个成绩表，共有1000条纪录，下表显示前15条纪录，如图所示。请在excel中操作，按课程分类汇总统计出两门课程期中和期末考试的平均分。 上海交通大学网络教育学院 * 4.4 例题分析与解答 答案与解析 解题思路：分类汇总，首先进行排序，然后归类。 解题步骤： （1）首先将1000条数据按课程进行排序。（选择：菜单中 数据---排序） （2）然后对成绩进行分类汇总。选择：菜单中 数据---分类汇总，“分类字段”选择“课程编号”或“课程名称”都可，“汇总方式”选择“平均值”，“选定汇总项”选择要统计的“期中成绩”和“期末成绩”，按确定按钮将两门课程的平均分将汇总显示出来。 上海交通大学网络教育学院 * 4.4 例题分析与解答 例5一家超市要创建一个市场销售表，显示几种品牌的饮料在各个季度的销量百分比，各季度的销售情况如图所示。请创建该超市第三季度的销售图表。 上海交通大学网络教育学院 * 第四章：Excel电子表格 4.1考试内容与要求 4.2