地方高校物流管理专业人才培养模式探索.pdf

现代商贸工业 NO．18，2O14 ModernBusinessTradeIndustry 2014年第 18期 地方高校物流管理专业人才培养模式探索 贾 静 (湖北汽车工业学院经济管理学院，湖北 十堰 442002) 摘 要 ：从现代物流业对物流管理人才 的需求 出发 ，探讨 了地方高校物流管理专业 的人才培养定位和培养路径 ，提 出 了地方高校物流管理专业 以应用为导 向，突出地方特色 ，校企联合构建双师队伍 ，强化学生实践能力的人才培养模式 。 关键词 ：地方高校 ；物流管理 ；人才培养 中图分类号：F25 文献标识码 ：A 文章编号：1672—3198(2014)18—0062—01 随着经济全球化和现代信息技术 的迅速发展 ，现代物 又要体现物流管理专业 的特点，同时还要体现学生毕业后 流业也在不断的进行着整合和优化 ，不少高校开办物流管 适合的就业领域”。地方高校物流管理专业要做到正确定 理专业来培养更多适合现代物流发展需求的物流管理专业 位、改革创新 ，要整合各方力量 ，依据地方 院校 自身所处的 人才。但从 目前的总体情况来看，高校培养 的物流管理人 地理位置和资源环境优势，结合人才培养 目标 ，建设 自己的 才无论在数 量还是质量上都不能满足 日益发展 的社会需 优势学科 ，突出 自身的办学特色，走特色发展道路 。地方高 求 ，主要原因在于高校 的物流管理专业人才培养 目标、培养 校要认清现代物流业的发展趋势，以现代物流业对物流管 模式与物流行业 的实际需求存在一定的差距 ，从而影响 了 理人才在知识 、技能 、素养等方面的需求为依据，建立 “双参 高校人才培养的效果和质量 。这对地方高校物流管理专业 三联合”的培养机制 ，即校企合作 ，让企业参与到学生 的培 人才培养而言，既是机遇又是挑战。如何科学有效的构建 养过程当中，学生参与到企业 的生产过程之 中；实现校企联 地方高校物流管理专业人才培养模式 ，如何利用地方特色 合制定人才培养方案 、联合开展教学活动 、联合评定教学质 结合物流业实际需求制定物流管理专业人才培养方案 ，是 量 。从理论教学环节 、实践教学环节 、创新 能力培养及教学 我们要解决 的主要 问题 。 质量监督等多方面加强物 流管理专业人才 的培养 ，逐步形 1 地方高校物流管理专业人才培养定位 成特色鲜明的物流管理专业人才培养模式。 2．2 合理设置课程体系 。理论与实践相结合 在高等教育改革深入发展的过程 中，地方高校的竞争 众所周知，“单纯理论教学可培养 出专业 型理论人才， 愈演愈烈 ，教育部前任部长周济早就提出，地方高校 “要正 但要培养应用型人才 ，只有将实践教学与理论教学相结合 ， 确定位 ，走快速发展之路 ；要改革创新 ，走特色发展之路 ；要 实践教学与理论教学并存”。对地方院校而言，课程体系设 集合各方力量 ，走集成化发展之路 ”。对于地方高校物流管 置是否合理 、完善是影响人才培养 目标顺利实现的直接因 理专业而言，就应该办出学科特色，做到人无我有 、人有我 素 。地方高校物流管理专业课程体 系设置要 以 “能力培养 优 、人优我新 。以某高校为例 ，该校依托东风汽车公 司大背 为主线”，将素质教育与业 务培养相结合 ，将知识传授与能 景 ，围绕 “汽车产业链 ”优化学科专业 。根据人才需求特点， 力培养相结合 ，突出实用性和实