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《7_我不是最弱小的课件》-课件.ppt
* * 7、我不是最弱小的 我不是最弱小的 ruò mò sà tuō líng cù suí 弱 末 萨 托 铃 簇 随 fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天 原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃
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7_我不是最弱小的课件讲诉.ppt
明对 暗 夜晚对 白昼 东升对 西沉 强大对 弱小 萨沙 托利亚 sà tuō 铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的种。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为“银白色的天堂”。 我不是最弱小的 蔷薇花 蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或 丘陵地的灌木丛中。 ruò 7、我不是最弱小的 提示： 1、谁不是最弱小？ 2、我是不是最弱小的？ 3、我是怎样的人 我不是最弱小的 mò tuō cù suí 末 托
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7、我不是最弱小的末添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题随风舞动聊天倾盆大雨芬芳托利亚萨沙铃兰花簇拥娇嫩递给弱小周末掀起花簇随时芬芳聊天倾盆大雨递给掀起铃兰托儿所弱小娇嫩周末单击此处输入你的正文拉萨默读课外，想一想：边读边思考，收获多多文中写了哪些人物？
课外讲了一件什么事？课文主要讲了（）用雨衣为（）遮雨的事。1萨沙2野蔷薇3课文讲了一件什么事情？4自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？他们在森林中还发现了什么？野蔷薇美么？从哪些句子看出蔷薇花的美丽？小组讨论夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来
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14、我不是最弱小的;mènrèfùjìnkuànɡdìqiánɡwēi
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xiānruòxiānqǐjiāonènjǐdī
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;;;;;林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。;林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。;;;林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。;星期天的下午，我坐在窗前做作业，屋里显得尤其闷热。天色暗了下来，忽然一阵狂风吹来，一片乌云从北部天边
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我不是最弱小的课件图文.ppt
苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。他的作品有《给老师的一百条建议》《学生的精神世界》《把心灵献给儿童》等 旷地 几滴 掀起 娇嫩 纤弱 闷热 附近 蔷薇 托利亚 雷声大作 大雨如注 有一种饥饿叫无助 交不起学费的女童 有种行为叫漠视 看着这张照片你会怎么想？ 爸爸：我来拉你一下！ 7、我不是最弱小的 力量弱，年龄小 反义词：强大 作者简介 课文主要讲了一件什么事？ 自学指导： 1.文中几次写了蔷薇花？把描写野蔷微花的句子画下来。 2.画出妈妈和萨沙的对话，体会萨沙的心理变化，并
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我不是最弱小的课件ppt1.ppt
* 我不是最弱小的 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。 突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 “这么说我就是最
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我不是最弱小的说课课件.ppt
苏教版四年级下册第14课 《我不是最弱小的》 说课思路 教材分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学过程 板书设计 教材分析 《我不是最弱小的》是苏教版小学语文四年级下册的一篇课文。它所在的单元以歌颂真情为主题。旨在把“善”和“美”映照到学生心中。本文叙述了萨沙一家人去森林里郊游遭遇大雨时，萨沙把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事。赞美了萨沙一家人自觉保护弱小者的品德。文章既渗透了“不甘于做弱小者”的价值观念，又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感，是一篇极具生命教育意义的经典文章。 教学目标 第二课时的教学目标是： 1、有感情地朗读课文，尤其是萨沙与妈妈的对话
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《我不是最弱小的》课件PPT1.ppt
绿色圃中小学教育网 7、我不是最弱小的 绿色圃中小学教育网 我会读： 弱小 周末 萨沙 托利亚 铃兰花 簇拥 聊天 娇嫩 掀起 递给 倾盆大雨 随风舞动 芬芳扑鼻 雷声大作 绿色圃中小学教育网 弱 末 萨 托 玲 簇 随 芬 芳 聊 娇 掀 倾 递 我会认： 绿色圃中小学教育网 默读课文： 1、在课文中找出不明白的的地方，用？标出来 2、也可以用﹏﹏划出写得好的句子，多读读 绿色圃中小学教育网 听力乐园 听力乐园 1 认真 听一听，文中的人物 你记住了吗？ 2 欣赏这篇优美的文章，仔细想一想文中写了一件什么事？ 边听边想 收获多多 绿色圃中小学教育网 平 1 用---画
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7我不是最弱小ppt课件.ppt
* * * * * * * * * 二年级 · 下册 7 我不是最弱小的 生字学习 词语解释 看图学课文 课文朗读 课文分析 学习谈论 课堂练习 退出 生字学习 闷 旷 附 蔷 薇 聊 滴 滂 沱 娇 纤 弱 mēn kuàng fù qiáng wēi liáo dī pāng tuó jiāo xiān ruò 词语解释 娇嫩纤弱：柔弱纤细 。 蔷薇：植物的一种，形体直立、攀 援或蔓生。 聊天：以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地谈话。 大
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8我不是最弱小的课件全解.ppt
萨沙朝着蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 萨沙朝着蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 末（周末）（末日） 利（胜利）（锋利） 托（托运）（托起） 摸（抚摸）（摸到） 该（应该）（该当） 铃（门铃）（铃声） 弱（弱小）（弱点） 娇（娇嫩）（娇气） 掀（掀开）（掀起） 夏（夏天）（夏季） 芬芳 * 8、我不是最弱小的 ruò
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《7我不是最弱小的70707》-课件.ppt
你知道这个词的意思吗？ 7 我不是最弱小的 我不是最弱小的 谁不是最弱小的？ 我不是最弱小的 我是不是最弱小的？ 我不是最弱小的 我不是怎样的？ 我不是最弱小的 我不是最弱小的 我不是最弱小的 ruò mò sà tuō líng cù suí fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱 末 随 萨
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我不是最弱小的 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学二年级下册 大雨倾盆，蔷薇摇曳( yè ),五岁的萨沙照顾着娇嫩的花朵。因为他更要告诉家人：我不是最弱小的！小朋友们，你们愿意像萨沙那样做个勇敢的孩子吗？ 导语设计 苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。 他的作品有《给老师的一百条建议》《学生的精神世界》《把心灵献给儿童》等 作者简介 Liáo聊 cù簇 dì递 Sà萨 Qīng倾 Xiān掀 Jiāo娇 Suí随 朗读感悟 学习美好的景象和野蔷薇的前后对比，体会野蔷薇的弱小。 1、是啊森林里是那么美好，其实这美好的景象课文中有具体的描写。请同学们自己默读第
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7、我不是最弱小的 张美娟 自读要求 一、听录音，并标出自然段。 二、同桌之间相互读，并纠正不正确的读音 我不是最弱小的 ruò mò sà tuō líng cù suí 弱 末 萨 托 铃 簇 随 fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱小 周末 拉萨 托儿所 铃兰 花簇 随时 芬芳 聊天 倾盆大雨 递给 娇嫩 掀起 词语库 扑 利 铃 宫 末 芬 芳 夏 应 宫 宫 宫 宫 宫 宫 弱 摸 托 该 快乐阅读 读一读---61 勇气----63
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我不是弱小的课件.ppt
14、我不是最弱小的假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和四岁的萨沙。森林里是那么美好。（）（）（）（）形容美丽森林的词语青翠欲滴生机勃勃百花盛开绿树成荫蔷薇1qiáng2wēi3林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。4突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。01滂沱大雨已经冲掉了几片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。02pāng03tuó04形容雨大的词语狂风暴雨瓢泼大雨倾盆大雨疾风骤雨01雷声大作02雷声大作01大雨如注02大雨如注滂沱大雨已经冲掉了几片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
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《14我不是最弱小的》课件.ppt
读读写写 聊天 低垂 娇嫩 读一读 聚精会神：形容注意力非常集中。 大雨如注：形容雨下得很大。 娇嫩纤弱：柔弱纤细。 滂沱大雨: 滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大 。 纤弱：纤细而柔弱。 类似大雨如注的词语 日月如梭, 心乱如麻, 始终如一, 称心如意, 料事如神,铁证如山, 守口如