北师版1年下数学教案.pdf

北师版八下数学教案.doc PAGE PAGE 136 八年级下册 数学教案 第一章三角形的证明本章总体介绍本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续，在“平等线的证明”一章中，我们给出了 8 条基本事实，并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论. 运用这些基本事实和已经学习过的定理，我们还可以证明有关三角形的一些结论. 在这之前，学生已经对图形的性质及其相互关系进行了大量的探索，探索的同时也经历过一些简单的推理过程，已经具备了一定的推理能力，树立了初步的推理意识，从而为本章进一步严格证明三角形有关定理打下了基础.本章所证明的命题都和等腰三角形、直

2017-04-28 约7.52万字 136页立即下载

2016北师版八年级上册数学教案.doc PAGE PAGE 115 北师版八年级数学教学设计第一章勾股定理 §1.1 探索勾股定理（一）教学目标：经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力。重点难点：重点：了解勾股定理的由来，并能用它来解决一些简单的问题。难点：勾股定理的发现教学过程创设问题的情境，激发学生的学习热情，导入课题出示投影1 （章前的图文 p1）教师道白：介绍我国古代在勾股定理研究方面的贡献，并结合课本p5谈一谈，讲述

2017-04-28 约8.62万字 115页立即下载

2018-03-04 约1.48万字 36页立即下载

2016北师版八年级上册数学教案_图文.doc 北师版八年级数学教学设计第一章勾股定理 §1.1 探索勾股定理（一）教学目标：经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力。重点难点：重点：了解勾股定理的由来，并能用它来解决一些简单的问题。难点：勾股定理的发现教学过程创设问题的情境，激发学生的学习热情，导入课题出示投影1 （章前的图文 p1）教师道白：介绍我国古代在勾股定理研究方面的贡献，并结合课本p5谈一谈，讲述我国是最早了解勾股定理的国家之一，介绍商高(三千

2017-02-09 约8.35万字 115页立即下载

北师版小学四年级上册数学教案第1单元认识更大的数.pdf 中小学课堂教学精品资料设计第1单元认识更大的数单/元/整/体/说/课、J教材分析本单元主要学习万以上的大数。学习内容包括：《数一数》《认识更大的数》《人普查》《国土面积》《近似数》《从结绳计数说起》。在自然数的认识中，计数单位是数概念发展史的主要线索,十进制计数法是认识大数的核心概念,数位顺序表是大数读写的重要抓手,本单元依此为思

2024-04-21 约7.89万字 86页立即下载

北师版五年级下册数学教案及反思完整版.pdf 第一单元分数加、减法第 1 课时折纸异分母分数加减法教学目标１、学生通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。２、能正确计算异分母分数的加减法。３、初步渗透转化、建模等数学思想，提高学生解决问题的能力。 4 、培养学生良好的学习习惯。教学重点理解异分母分数加减法的算理。教学难点能正确计算异分母的分数加减法。教学准备课件，投影。一、复习引

2021-11-10 约8.73万字 77页立即下载

北师版五上数学教案.pdf 北师版五上数学教案 篇一：最新北师大版五年级上册数学全册教案(新版精编版) 新版本上册使用全册教案教学设计ＸＸＸ学校教学设计（高效课堂模式教案定稿）教案说明：本教案严格根据高效课堂模式进展编写，同时注意了培优辅差及学困生的转化，注意学生的全面进展，教案环节齐全、内容具体，可以A4纸直接打印。学科：；任课班级：；任课教师：；年月日个人说明：本教案还有很多缺乏之处，望广阔网友慎重下载。 XX小学数学五年级上册教学打算一、学情分析：从整体上来看，五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次，已经会

2024-10-25 约1.15万字 20页立即下载

北师版六级数学上册教案.doc 2012——2013学年度第一学期备课簿校别：沙院镇琼凡小学科目：数学班级：六年级科任：杨伟志全册总备课一、教材分析：这套教材是在深入研究国内外数学课程的基础上，试图通过教材的编写，建立促进学生发展，反映未来社会需要，体现素质教育精神的小学数学课程体系。本体系建立的目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学的思维方式去观察、分析并尝试解决日常生活以及现实社会中的某些问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活和进

2018-01-23 约2.26万字 43页立即下载

北师版六级下册数学全册教案.doc 北师版六年级下册数学全册教案一、教学内容：面的旋转教学目标： 1.知识与技能：通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 2.过程与方法：通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 3.情感、态度与价值观：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学重点：联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。教学难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学用具：各种面、圆柱和圆锥模型教学过程：

2017-03-01 约7.64万字 101页立即下载

北师版4年级数学下册教案.doc 3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ PAGE PAGE 46 3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！第一单元小数的认识和加减法教学内容北师大版数学四年级下册第1页—第21页的内容。教学目标1、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。 2、通过直观模型和实际操作，体会小数与十进制分数的关系，并能进行互化。 3、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。 4、结合解决问题的过程，能计算两位小数的加减法及其加减混合运算。 5、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单的问题。

2017-04-29 约2.34万字 46页立即下载

1 确定位置 北师版8上数学同步教案.docx 1确定位置北师版8上数学同步教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“确定位置”为主题，结合北师版8上数学课本内容，通过实际操作和案例分析，引导学生掌握坐标平面中点的坐标表示方法，提高学生的空间想象能力和数学思维能力。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。二、核心素养目标培养学生空间观念，提高学生在坐标平面内进行几何定位的能力。增强逻辑推理能力，通过坐标系统学习，发展学生的抽象思维和符号表示能力。同时，提升学生的数学应用意识，学会运用坐标系统解决实际问题，培养解决问题的策略和方法

2025-04-30 约5.89千字 7页立即下载

北师大版数学教案.pdf 南雄市黄坑镇小学 2013— 2 0 14 学年度第二学期教师教学备课学校 :黄坑镇中心小学

2022-12-07 约18.78万字 131页立即下载

2017-03-22 约2.18万字 82页立即下载

北师大版九年级（上）数学教案.doc §1.1、你能证明它们吗(一) 一、教学目标： 1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。 3、结合实例体会反证法的含义。二、教学重点：了解作为证明基础的几条公理的内容，通过等腰三角形性质证明，掌握证明的基本步骤和书写格式。教学难点：能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理（特别是证明等腰三角形性质时辅助线做法）。三、教学方法：观察法。四、教学过程：复习：什么是等腰三角形？你会画一个等腰三角形吗？并把你画的等腰三角形栽剪下来。试用折纸的办法回忆等腰三角

2017-08-22 约字 63页立即下载

北师大版1年级上数学教案.doc 北师大版一年级上数学全册教案义务教育课程标准实验教科书一年级上册教学计划一、教材分析和教学目标数与代数 1、第一单元《生活中的数》。基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认、会读、会写0——10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义，初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验学习数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。 2、第二单元《比较》。通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞、＜、＝”等符号的意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性；并在描述

2017-04-19 约1.44万字 19页立即下载